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单选题
19世纪70年代，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技，从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项。这反映出德国（）
A
海外市场的拓展主导着科技发明
B
整体科技实力一直领先于其他国家
C
政府在科技发展中扮演重要角色
D
从欧洲其他国家大量引进技术发明
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考题
国家提倡劳动者参加社会义务活动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，()表彰和奖励劳动模范先进工作者。A.鼓励和督促劳动者进行科学研究，技术革新和发明创造。B.鼓励和维护劳动者进行科学研究，技术改造和发明创造。C.鼓励和保护劳动者进行科学研究，技术革新和发明创新。D.鼓励和保护劳动者进行科学研究，技术革新和发明创造。
考题
国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动( )，表彰和奖励劳动模范和先进长作者。A.鼓励和督促劳动者时行科学研究，技术革新和发明创造B.鼓励和维护劳动者进行科学研究、技术改革和发明创造C.鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创新D.鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造
考题
（32分）科学技术是国家综合实力的重要体现，阅读材料，回答问题。材料一 郑和当时建造的超大型宝船长140多米，宽57米，是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队先进的航海技术在当时世界上也是独领风骚的，15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》材料二 江南制造总局造船厂1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。螺轮蒸汽舰是1845~1850年间在欧洲推广使用的，1850年以后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》克服技术的落后是一个巨大的困难，尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮船舰性能极其低劣，这就导致需要不断从国外购买船炮。——[美]徐中约《中国近代史：1600~2000，中国的奋斗》材料三 从1958年起，由聂荣臻主持的国家防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协定、撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防尖端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国国防力量。这也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》材料四 19世纪70年代，德国瞄准对重要业和新兴工业的发展决定影响的科技领域，建立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国尚未掌握的世界高新科技。拉特瑙带回爱迪生的电灯制造专利权，1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成90年代德国经济繁荣的因素。1851的至1900年，在重大科技革新和发明创造方面超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建弘《德国通史》（1）根据材料一，说明造船、航海技术对郑和下西洋的作用。（2分）结合所学知识，简述唐宋时期造船、航海的主要科技成就（6分）
考题
某校举办“科技创新周”活动，在学生中广泛征集小发明、小制作。中学生参加此项活动（）A、有利于把自己培养成创新型人才B、有利于培养创新精神和实践能力C、会耽误学习的时间，影响学习成绩D、有利于培养科学精神，掌握科学方法
考题
培养小学生的学习动机的方法有（）A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感
考题
浙江省政府设立农业科技成果转化推广奖，奖励在（）中作出显著成绩的农业科技工作者，特别是基层农技推广人员。A、科学技术创新和农业科技成果转化及产业化B、省水利科技创新和农业技术推广C、农业科技成果转化及产业化和农业技术推广D、科学技术创新和农业技术推广
考题
19世纪70年代，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技，从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项。这反映出德国（）A、海外市场的拓展主导着科技发明B、整体科技实力一直领先于其他国家C、政府在科技发展中扮演重要角色D、从欧洲其他国家大量引进技术发明
考题
多选题某校举办“科技创新周”活动，在学生中广泛征集小发明、小制作。中学生参加此项活动（）A有利于把自己培养成创新型人才B有利于培养创新精神和实践能力C会耽误学习的时间，影响学习成绩D有利于培养科学精神，掌握科学方法
考题
判断题近些年来，随着现代科技的日益更新和发展，计算机及其应用已经渗透到社会的各个领域，融入每个人的工作、学习和生活之中，掌握和使用计算机已经成为人们必备的技能。A
对B
错
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