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问答题
西索的音乐能力测验：他认为人的音乐能力包括什么？

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考题 音乐能力测验是属于()。 A.以上三种都不是B.一般能力测验C.特殊能力测验D.创造能力测验
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考题 下列属于特殊能力测验的是A、明尼苏达能力测验B、瑞文推理测验C、克劳福特灵活性测验D、西索尔的音乐能力测验E、行政职业能力倾向测验
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考题 心理测验中，特殊能力测验一般测量的是（ ）。A.机械能力B.记忆能力C.音乐才能D.文字才能E.口头表达能力
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考题 下列心理测验中，属于速度测验的有 A.文书能力测验中的校对测验 B.梅尔( Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验 C.一般能力倾向成套测验中的装配测验 D.西肖尔( Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验
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考题 教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）A音乐欣赏能力B音乐表现能力C音乐文化涵养D音乐创造能力
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考题 下列不属于特殊能力倾向测验的是（）A托兰斯创造思维测验B音乐能力测验C美术能力测验D飞行能力测验
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考题 教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化涵养 。A、歌唱能力B、舞蹈能力C、编排能力D、表现音乐的能力
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考题 音乐能力的测试包括综合音乐能力测试（）A、混合音乐能力测试B、单项音乐能力测试C、音乐鉴赏能力测试D、音乐感知能力测试
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考题 国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。A、西索的《音乐能力测验》B、瑞文的《瑞文推理测验》C、韦克斯勒的《韦氏智力量表》D、吉尔福特的《发散性思维测验》
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考题 教师基本音乐素养包括（）A、鉴赏分析音乐的能力B、表现音乐的能力C、音乐文化涵养D、人际交往能力
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考题 西索的音乐能力测验：他认为人的音乐能力包括什么？
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考题 （）测量包括实际能力和潜在能力的测验。A、知觉能力B、音乐能力C、创造能力D、审美能力
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考题 音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）。A、音乐的感觉与知觉能力B、音乐的记忆能力C、音乐联想和想象能力D、音乐的情感E、音乐的创造能力
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考题 音乐能力的测试包括综合音乐能力测试和（）。A、混合音乐能力测试B、单项音乐能力测试C、音乐鉴赏能力测试D、音乐感知能力测试
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考题 心理测验中的特殊能力测验最早被用于（）A、飞行能力测验B、音乐能力测验C、美术能力测验D、文书能力测验
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考题 心理测验中，特殊能力测验一般测量的是（　）。A、机械能力B、记忆能力C、音乐才能D、文字才能E、口头表达能力
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考题 多选题教师基本音乐素养包括（）A鉴赏分析音乐的能力B表现音乐的能力C音乐文化涵养D人际交往能力
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考题 单选题音乐能力的测试包括综合音乐能力测试和（）。A 混合音乐能力测试B 单项音乐能力测试C 音乐鉴赏能力测试D 音乐感知能力测试
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考题 单选题下列不属于特殊能力倾向测验的是（）A 托兰斯创造思维测验B 音乐能力测验C 美术能力测验D 飞行能力测验
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考题 单选题教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化涵养 。A 歌唱能力B 舞蹈能力C 编排能力D 表现音乐的能力
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考题 单选题国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。A 西索的《音乐能力测验》B 瑞文的《瑞文推理测验》C 韦克斯勒的《韦氏智力量表》D 吉尔福特的《发散性思维测验》
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考题 单选题教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）A 音乐欣赏能力B 音乐表现能力C 音乐文化涵养D 音乐创造能力
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考题 单选题（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。A 知觉能力B 音乐能力C 创造能力D 审美能力
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考题 多选题心理测验中，特殊能力测验一般测量的是()。A机械能力B记忆能力C音乐才能D文字才能E口头表达能力
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考题 多选题下列属于特殊能力测验的是（）A明尼苏达能力测验B瑞文推理测验C克劳福特灵活性测验D西索尔的音乐能力测验E行政职业能力倾向测验
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考题 单选题心理测验中的特殊能力测验最早被用于（）A 飞行能力测验B 音乐能力测验C 美术能力测验D 文书能力测验
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考题 多选题音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）。A音乐的感觉与知觉能力B音乐的记忆能力C音乐联想和想象能力D音乐的情感E音乐的创造能力
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