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填空题
()是非指导性教学的理论基础

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考题 简述非指导性教学的基本主张。

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考题 非指导性教学法

考题 教学原则对教学活动具有指导性功能。( )

考题 非指导性教学的学习观

考题 非指导性教学的理论基础:()

考题 ()模式就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。A程序教学B自学C个别教学D非指导性教学

考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论

考题 ()是备课的基本依据,是教学的指导性文化。A、教学方法B、教学任务C、教学大纲D、教学策略

考题 程序教学的理论基础是()。

考题 非指导性教学

考题 ()就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。A、非指导性教学B、自学C、个别教学D、程序教学

考题 在教学设计的理论基础中,教学理论是教学设计最直接的理论来源。

考题 教师备课的指导性文件是( )A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略

考题 情感教学理论的基本主张有()A、教学目标B、非指导性教学过程C、学科知识结构D、意义学习与非指导性学习E、师生关系的品质

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考题 非指导性是对传统的指导性教学的否定,即它认为可以取消指导。

考题 单选题美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )A 指导性教学B 情景教学C 非指导性教学D 程序教学

考题 单选题()就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。A 非指导性教学B 自学C 个别教学D 程序教学

考题 单选题()模式就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。A 程序教学B 自学C 个别教学D 非指导性教学

考题 单选题教师备课的指导性文件是( )A 教学计划B 教学大纲C 教学方案D 教学策略

考题 填空题()是非指导性教学的教育目的

考题 名词解释题非指导性教学

考题 填空题非指导性教学的理论基础:()

考题 多选题情感教学理论的基本主张有()A教学目标B非指导性教学过程C学科知识结构D意义学习与非指导性学习E师生关系的品质

考题 填空题非指导性教学的教育目的:()