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名词解释题
纯培养物

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考题 何谓细菌的培养特性和纯培养？
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考题 细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的( )。A、菌株B、菌培养物C、菌种D、菌属E、菌型
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考题 已知A和B可以形成最低恒沸混合物，纯A的沸点低于纯B的沸点。对某一比例的A和B混合物进行精馏()A塔底得到纯 A，塔顶得到纯 BB塔底得到纯 B，塔顶得到纯 AC塔底得到纯 A或纯 B，塔顶得到最低恒沸混合物D塔底得到最低恒沸混合物，塔顶得到纯A或纯B
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考题 不属于郭霍四原则的是A、在可疑病例中能发现同一种病原菌B、这种病原菌能在体外获得纯培养C、不能在体外获得纯培养的微生物也适用D、将纯培养接种至易感动物能引起相同的疾病E、能从感染动物体内重新分离出这种病原菌的纯培养
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考题 平板分离微生物纯培养技术（）、（）、（）、（）。
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考题 什么是纯培养？什么是单种培养？它们有什么区别？
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考题 纯培养
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考题 如何从土壤中得到能降解和利用苯酚作为碳源的细菌纯培养物？
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考题 菌株、标准菌株、品系、克隆、毒株、菌落、菌苔、分离物（isolate）、纯培养以及菌种等名词有何区别？
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考题 纯培养物
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考题 用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 试述纯培养的概念。微生物纯种培养的方法？
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考题 纯培养体
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考题 如何获得细菌的纯培养？
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考题 试设计一个从土壤中分离能分解并利用苯酚的细菌纯培养物的实验方案。
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考题 什么是纯培养？如何获得纯培养？为什么获得纯培养对微生物学的发展非常重要？
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考题 试设计一个从土壤中分离高效防治水稻白叶枯病的抗生菌纯培养物的方案。
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考题 名词解释题纯培养物（pureculture）
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考题 单选题细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。A 菌株B 菌培养物C 菌种D 菌属E 菌型
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考题 问答题什么是纯培养和单种培养？
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考题 单选题纯培养是其中（）的培养物。A 只有一种微生物B 只有细菌生长所需的一种营养物C 除主要微生物外只有一种微生物D 没有代谢废物
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考题 单选题纯培养是其中（）的培养物。A 只有一种微生物B 只有细菌生长所需的一种营养物C 除主要微生物外只有一种微生物
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考题 名词解释题纯培养体
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考题 问答题试述纯培养的概念。微生物纯种培养的方法？
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考题 填空题酸奶发酵剂按其制备过程分类，可将其分为乳酸菌纯培养物 、母发酵剂、（）。
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考题 问答题如何从土壤中得到能降解和利用苯酚作为碳源的细菌纯培养物？
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考题 单选题用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）A 种植→F2→选不分离者→纯合体B 种植→秋水仙素处理→纯合体C 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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