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单选题
（）是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力，是开发测验的关键环节。
A

明确所要开发测验的目的和形式

B

根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作

C

确定所要测查的核心点

D

进入测验命题环节

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考题 （）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A、人格因素测验B、16PF测验C、能力因素测验D、人职匹配测验
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考题 为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（）。A、确定测验目的B、确定测验属性C、明确测验的性质和用途D、被试的特征E、分析测验目标
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考题 由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）A、智力测验B、性向测验C、成就测验D、创造测验E、难度测验
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考题 被认为是“文化公平”测验的是（）A、陆军测验B、智力测验C、瑞文推理测验D、认知能力测验
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考题 开发测验的基本步骤有（）A、明确所要开发测验的目的和形式B、根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C、确定所要测查的核心点D、借鉴已有测验E、进入测验命题环节
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考题 下列不属于能力测验的是（　）。A、职业能力测验B、特殊能力测验C、智力测验D、投射法测验
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考题 多选题为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（）。A确定测验目的B确定测验属性C明确测验的性质和用途D被试的特征E分析测验目标
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考题 单选题古德依纳芙—哈里斯绘人测验是（）。A 绘画能力测验B 非语言的智力测验C 学业成就测验D 兴趣测验
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考题 单选题（）是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。A 人格因素测验B 16PF测验C 能力因素测验D 人职匹配测验
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考题 多选题开发测验的基本步骤是（）。A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C确定所要测查的核心点D借鉴己有测验E进入测验命题工作环节
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考题 多选题开发测验的基本步骤是（）。A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜索、调研工作C确定所要测查的核心点D借鉴已有测验E进入测验命工作环节
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考题 多选题开发测验的基本步骤有（）A明确所要开发测验的目的和形式B根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作C确定所要测查的核心点D借鉴已有测验E进入测验命题环节
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考题 单选题被认为是“文化公平”测验的是（）A 陆军测验B 智力测验C 瑞文推理测验D 认知能力测验
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考题 单选题（）是以测量个人的一般能力为目的的一类测验，通常根据被试对量表上题目的反应或回答情况来确定其智力水平的高低。A 特殊能力测验B 成就测验C 智力测验D 人格测验
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考题 多选题由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）A智力测验B性向测验C成就测验D创造测验E难度测验
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考题 多选题测验开发工作需要确定所要测查的核心点，核心点的确定要考虑的因素有（）。A被测验人工作岗位的要求B工作技能标准C需要具备的相关能力D通过开展培训需要提升的能力
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考题 单选题用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是：（）A 普通测验B 诊断测验C 预测测验D 成绩测验
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