考题
西方古代的世俗教育,主要包括宫廷学校、骑士教育及后来兴起的大学和城市学校等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中世纪西方的宗教教育目的在于培养僧侣,并向群众宣传教义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
高等教育是社会发展到一定阶段的产物。人们通常把欧洲中世纪的大学作为高等教育的起源。()
此题为判断题(对，错)。
考题
西方近现代高等教育始于（ ）。A.古希腊学园
B.中世纪大学
C.赠地学院
D.红砖大学
考题
中世纪大学课程中的“低阶”学科不包括（）。A、逻辑B、修辞C、数学D、文法
考题
欧洲中世纪的大学课程中，不属于低阶的是（）。A、数学B、文法C、修辞D、逻辑
考题
西方教育历史中，中世纪的：“三艺”指（）A、文法、修辞学、几何；B、文法、修辞学、辨证法；C、天文学、算术、辩证法
考题
下列不属于中世纪欧洲僧侣教育主要内容的是（）A、世俗教育B、传播宗教教义C、培养人们对上帝的虔诚和热爱D、培养人们鄙视和疏远世俗生活
考题
近代西方高等教育起源于中世纪大学。中世纪大学特点的是：（）。
考题
中世纪大学是近代西方高等教育的源头，在中世纪以及其后相当长的一个时期，西方的高等教育主要表现为（）。A、人文教育B、科学教育C、通识教育D、专才教育
考题
在西方中世纪的大学教育中，修辞主要培养人们的论辩技术。
考题
西方近现代高等教育始于（）。A、古希腊学园B、中世纪大学C、赠地学院D、红砖大学
考题
判断题经院哲学内部的“唯实论”的斗争，对于中世纪后期的教育特别是大学教育有很大影响。A
对B
错
考题
单选题西方教育历史中，中世纪的：“三艺”指（）A
文法、修辞学、几何；B
文法、修辞学、辨证法；C
天文学、算术、辩证法
考题
判断题大学教育主要培养学生的形象思维能力，因此课堂应该生动有趣。A
对B
错
考题
单选题下列不属于中世纪欧洲僧侣教育主要内容的是（）A
世俗教育B
传播宗教教义C
培养人们对上帝的虔诚和热爱D
培养人们鄙视和疏远世俗生活
考题
判断题通识教育不同于中国古代及西方中世纪的博雅教育。A
对B
错
考题
判断题在西方中世纪的大学教育中，修辞主要培养人们的论辩技术。A
对B
错
考题
判断题把大学教育当作消费看待时，家庭收入的变化不会对人们参与大学教育的愿望造成影响。A
对B
错
考题
判断题在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。A
对B
错
考题
判断题中世纪的大学课程内容主要是法律A
对B
错
考题
判断题在与张昭的论辩中，诸葛亮自比为“大鹏”A
对B
错
考题
判断题我国古代以及西方中世纪的博雅教育与诗梦运动的自由主义教育是同一种教育。A
对B
错
考题
判断题在中世纪，教堂是人们生活中最重要的信息来源。A
对B
错
考题
判断题在西欧中世纪，骑士教育是普通人民的教育。A
对B
错
考题
判断题中世纪大学已开始打破教会对大学的垄断，获得较大的自治权，形成了具有高等教育基本属性的独立的教育层次，成为欧美近代大学的渊源。A
对B
错
考题
判断题中世纪大学的修辞主要是发展学生的论辩能力A
对B
错