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判断题
职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。
A

B


参考答案

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考题 职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程 A、分科B、学科C、活动D、综合

考题 职业教育课程必须与社会单位行业企业紧密合作,这体现了职业教育课程校企合作性的特点() 此题为判断题(对,错)。

考题 当代主要职业教育课程模式有()。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式

考题 职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。

考题 职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。

考题 职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程。A、分科B、学科C、活动D、综合

考题 职业教育要以分科课程为主。

考题 职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。

考题 职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。

考题 职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式

考题 职业教育课程模式的构成要素中,起主导作用的是()。A、课程观B、课程目标C、课程结构D、课程开发方法

考题 职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异。

考题 职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为分科课程与综合课程。

考题 职业教育课程中,学科课程与活动课程是按照()进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式

考题 专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。

考题 职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程,而且要开发整个课程计划。

考题 职业教育课程开发的一般过程。

考题 为发展可再生能源,国务院教育行政部门应当将可生能源知识和技术纳入()。A、小学、中学教育课程B、普通教育、职业教育课程C、中学、大学教育课程D、职业教育课程

考题 判断题职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。A 对B 错

考题 多选题当代主要职业教育课程模式有()。A“三段式”课程模式B能力本位课程模式C模块式职业技能培训课程模式D实践导向的职业教育课程模式

考题 判断题职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程,而且要开发整个课程计划。A 对B 错

考题 单选题职业教育课程模式的构成要素中,起主导作用的是()。A 课程观B 课程目标C 课程结构D 课程开发方法

考题 问答题职业教育课程开发的一般过程。

考题 多选题职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程。A分科B学科C活动D综合

考题 判断题职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。A 对B 错

考题 判断题专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。A 对B 错

考题 判断题职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为分科课程与综合课程。A 对B 错