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判断题
形象性是美育的首要特点。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 与其他形式的教育相比,美育的特点有()。 A.形象性B.娱乐性C.自由性D.普遍性

考题 在家庭美育中,培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶,使他们在情感上受到陶冶,这体现了家庭美育的()特点。 A.形象性B.深刻性C.情感性D.潜移性

考题 由于美育具有()等特点,因此能为人们所接受。 A、象征性B、形象性C、情感性D、自由性

考题 美育的形象的重要性有()A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者

考题 美育的特点主要有:()A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性

考题 之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象

考题 美育的形象的重要性是什么?

考题 美育的形象的特点有()A抽象性B具体可感性C生动丰富性D深邃意味性E普遍必然性

考题 美育实质上是一种美感教育,它的主要特点是()A形象性B愉悦性C直观性D自由性E创造性

考题 在家庭美育中,培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶,使他们在情感上受到陶冶,这体现了家庭美育的()特点。A、形象性B、深刻性C、情感性D、潜移性

考题 美育的性质决定了美育的特点,美育与其他形式的教育的基本*区别在于()、普遍性等特点。A、抽象性B、形象性C、娱乐性D、自由性

考题 美育活动的基础是()A、美育的知识B、美育的形象C、美育的欣赏D、审美情感

考题 ()是指在美育活动中,受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态,产生强烈的情感体验,获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性

考题 美育的形象性

考题 孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是()A、诉诸感性B、潜移默化C、能动性D、艺术性

考题 多选题美育的特点主要有:()A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性

考题 多选题美育的形象的特点有()A抽象性B具体可感性C生动丰富性D深邃意味性E普遍必然性

考题 单选题美育活动的基础是()A 美育的知识B 美育的形象C 美育的欣赏D 审美情感

考题 名词解释题美育的形象性

考题 多选题美育的特点是具有()。A长期性B可塑性C形象性D感染性

考题 多选题美育的性质决定了美育的特点,美育与其他形式的教育的基本*区别在于()、普遍性等特点。A抽象性B形象性C娱乐性D自由性

考题 多选题美育的特点是()。A形象性B创造性C直观性D情感性

考题 多选题美育的形象的重要性有()A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者

考题 单选题孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是()A 诉诸感性B 潜移默化C 能动性D 艺术性

考题 单选题在美育活动中,受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态,产生强烈的情感体验,获得极大的审美享受是()A 美育的愉悦性B 美育的超功利性C 美育的自由性D 美育的形象性

考题 多选题美育实质上是一种美感教育,它的主要特点是()A形象性B愉悦性C直观性D自由性E创造性

考题 多选题之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象