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单选题
“政教合一，以吏为师”描述了（　　）时期的教师活动。
A

封建社会

B

原始社会

C

奴隶社会

D

资本主义社会

参考答案

参考解析
解析：
在奴隶社会初期，掌管文化的主要是国家官吏和巫师，他们从事专门的文化整理、研究和教学工作，也在政府中担任一定的官职，所以有“政教合一，以吏为师”的说法。
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考题 西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）A、学为文士B、以（书）吏为师C、学在官府D、政教合一E、罢黜百家，独尊儒术
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考题 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（ ）
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考题 “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )A.中国B.埃及C.希腊D.罗马
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考题 “以僧为师”，“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。A．中国B．埃及C．希腊D．罗马
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考题 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（ ）的教育特征。A．中国B．印度C．希腊D．埃及
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考题 西周时期的教育的典型特征是（ ）。A．学在官府B．政教合一C．以僧为师D．以吏为师
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考题 “以僧为师”，“以（书）吏为师”是古代什么时期的教育特征?（ ）A．中国B．埃及C．希腊D．罗马
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考题 法家教育思想的主要内容是（ ） A.“以法为教” “以吏为师” B.独尊儒术 C.道法自然，自然主义教育 D.“以吏为师”
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考题 西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。 A.学为文士 B.以(书)吏为师 C.学在官府 D.政教合一 E.罢黜百家，独尊儒术
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考题 以吏为师
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考题 秦代国家实行的是（）。A、能者为师B、贤者为师C、德才兼备D、以吏为师
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考题 “以吏为师”的治理意义是什么？
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考题 以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）A、中国B、埃及C、希腊D、罗马
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考题 “政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
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考题 “以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。
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考题 “以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。A、中国B、埃及C、希腊D、罗马
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考题 清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明（）A、三代时期儒法并重B、夏商周采用“刑主德辅”的法律思想C、秦朝抛弃了以吏为师的做法D、法律是夏商周秦相沿的统治工具
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考题 古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
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考题 “以法为教，以吏为师”
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考题 多选题西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（　）。A学为文士B以(书)吏为师C学在官府D政教合一E罢黜百家，独尊儒术
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考题 单选题“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）A 中国B 埃及C 希腊D 罗马
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考题 单选题以僧为师以吏为师是古代（）教育的特征。A 中国B 埃及C 希腊D 罗马
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考题 判断题“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。A 对B 错
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考题 单选题清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调：“以吏为师，三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明（）A 三代时期儒法并重B 夏商周采用“刑主德辅”的法律思想C 秦朝抛弃了以吏为师的做法D 法律是夏商周秦相沿的统治工具
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考题 单选题秦代国家实行的是（）。A 能者为师B 贤者为师C 德才兼备D 以吏为师
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考题 单选题“政教合一，以吏为师”描述了（　　）时期的教师活动。A 封建社会B 原始社会C 奴隶社会D 资本主义社会
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考题 填空题古代（）教育的一大特征是“以曾为师”，“以吏为师”。
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考题 单选题“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会
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