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多选题
培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（　）。
A

人类文化的传播者

B

人类灵魂的工程师

C

人的潜能的开发者

D

人的精神的指引者

E

人的思想的导航者

参考答案

参考解析
解析： 教师的作用：教师是人类文化的传播者、教师是人类灵魂的工程师、教师是人的潜能的开发者。
更多 “多选题培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（　）。A人类文化的传播者B人类灵魂的工程师C人的潜能的开发者D人的精神的指引者E人的思想的导航者” 相关考题
考题 杜威认为,在教育过程中,教师的作用主要表现在以下几个方面()。 A.教师的工作应以促进儿童的生长为中心B.“教师是一名向导和指导者”C.“教师是领导者”D.教师还是一位学习者和活动的组织者
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考题 教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起 作用。
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考题 教师承担着教书育人的任务，教育过程中起_____作用。
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考题 德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
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考题 教师的职业道德主要体现在()。A.热爱教育，教书育人 B.爱护学生，为人师表 C.勤奋学习，钻研教学 D.严谨治学，探索创新
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考题 在幼儿园艺术教育活动中，教师的作用主要体现在帮助幼儿提高艺术表现技能上。（）
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考题 教书育人是教师实现人生价值的（ ） ，也是教师职业道德的（ ） 。
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考题 数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
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考题 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面
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考题 在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面
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考题 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面?
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考题 德育方法是（）。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
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考题 生活中的科学活动的特点是（）A、教师选择学习内容B、没有具体的活动目标和计划C、学习过程中教师直接指导D、学习形式以小组活动为主
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考题 因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。
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考题 课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。A、教育者B、教育环境C、教育内容D、教材教具
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考题 个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
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考题 培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（　）。A、人类文化的传播者B、人类灵魂的工程师C、人的潜能的开发者D、人的精神的指引者E、人的思想的导航者
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考题 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A、遵纪守法B、教书育人C、终身学习D、团结协作
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考题 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。教书育人是教师的根本任务。
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考题 地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。
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考题 教师的职业道德主要体现在（）。A、热爱教育，教书育人B、爱护学生，为人师表C、勤奋学习，钻研教学D、严谨治学，探索创新
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考题 德育方法是（）A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
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考题 单选题德育方法是（）。A 教师德育工作方式的总和B 学生自我修养方式的总和C 教师德育手段的总称D 德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
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考题 多选题教师的职业道德主要体现在（）。A热爱教育，教书育人B爱护学生，为人师表C勤奋学习，钻研教学D严谨治学，探索创新
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考题 判断题个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。A 对B 错
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考题 单选题课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。A 教育者B 教育环境C 教育内容D 教材教具
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考题 单选题教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A 遵纪守法B 教书育人C 终身学习D 团结协作
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