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多选题
教学编写的理论依据主要包括（　　）。
A

语言学

B

心理学

C

教育学

D

逻辑学

参考答案

参考解析
解析：
语言学、心理学、教育学是理论基础。教材编者要具有理论语言学、心理语言学、社会语言学、心理学、教育学等方面的理论知识，并用以指导教材的编写。
更多 “多选题教学编写的理论依据主要包括（　　）。A语言学B心理学C教育学D逻辑学” 相关考题
考题 教案编写不包括()等内容。 A、教学语言B、教学难点C、教学重点D、教学目的
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考题 课程标准中的实施建议主要包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用以及教材编写建议等等。()
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考题 教学模式的结构包括（）A、理论依据B、目标C、实现条件D、操作程序E、评价
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考题 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
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考题 编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
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考题 教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
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考题 “汉语计算机辅助教学”从广义上将，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（），即只针对语言训练。A、教材编写B、学习效果分析C、语料分析D、教学与学习
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考题 教材编写的直接理论依据是（）A、语言学、心理学、教育学B、语言教学理论和学习理论C、目的语语言学和目的语文化D、教学计划与教学大纲
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考题 备课是对具体教学活动的预先筹划，主要包括（）的工作。A、钻研教材B、了解学生C、选择方法与手段D、编写教学活动计划E、创设环境
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考题 说课中说教法的主要内容是：教法的选择及其理论依据，教学手段设计及其理论依据。
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考题 体操动作术语的完整记写法主要用于（）。A、书写教案B、编写规范教材C、编写训练大纲D、编写教学大纲
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考题 教师编写教案的主要依据是（）。A、教学大纲B、教材C、教学原则D、教学规律E、教学计划
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考题 教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（　）
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考题 教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、课堂教学和（）。
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考题 教案的编写主要包括备课和教学过程设计两个步骤。
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考题 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
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考题 教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
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考题 教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、（）等内容。
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考题 单选题“汉语计算机辅助教学”从广义上将，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（），即只针对语言训练。A 教材编写B 学习效果分析C 语料分析D 教学与学习
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考题 填空题教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、课堂教学和（）。
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考题 单选题教材编写的直接理论依据是（）A 语言学、心理学、教育学B 语言教学理论和学习理论C 目的语语言学和目的语文化D 教学计划与教学大纲
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考题 多选题备课是对具体教学活动的预先筹划，主要包括（）的工作。A钻研教材B了解学生C选择方法与手段D编写教学活动计划E创设环境
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考题 判断题说课中说教法的主要内容是：教法的选择及其理论依据，教学手段设计及其理论依据。A 对B 错
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考题 多选题教学编写的理论依据主要包括（　　）。A语言学B心理学C教育学D逻辑学
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考题 单选题教师编写教案的主要依据是（）。A 教学大纲B 教材C 教学原则D 教学规律E 教学计划
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考题 单选题“汉语计算机辅助教学”从广义上讲，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、教学与学习、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（　　），即只针对语言训练。A 教材编写B 学习效果分析C 语料分析D 教学与学习
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考题 判断题教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（　）A 对B 错
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考题 单选题体操动作术语的完整记写法主要用于（）。A 书写教案B 编写规范教材C 编写训练大纲D 编写教学大纲
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