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单选题
“抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的()
A

因材施教原则

B

整体性原则

C

循序渐进原则

D

协调性原则


参考答案

参考解析
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考题 “抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的__________原则。

考题 改造客观世界的领导方法主要有()。A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节D.出"安民告示"和典型引路E.抓两头带中间

考题 “抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的(  )A.因材施教原则 B.整体性原则 C.循序渐进原则 D.协调性原则

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考题 "听说读写宜并重",从教学的角度理解,是指教学中要遵循语言发展的规律,不仅要抓(),而且要抓()。

考题 ()是体育教师在长期教学实践中总结出来的,带有普遍规律的,具有指导意义的准则。A、体育教学原则B、体育教学方针C、体育教学组织D、体育教学内容

考题 我国机关管理解决问题的传统方法有()A、“蹲点、种试验田”B、“抓中心环节”C、“开诸葛亮会”D、“抓两头带中间”E、“弹钢琴”

考题 下列各项中属于改造客观世界的方法是()A、一般号召与个别指导相结合B、领导骨干和广大群众相结合C、抓两头带中间D、走马观花和下马看花E、胸中有数和种试验田

考题 多选题我国机关管理解决问题的传统方法有()A“蹲点、种试验田”B“抓中心环节”C“开诸葛亮会”D“抓两头带中间”E“弹钢琴”

考题 多选题改造客观世界的领导方法主要有()。A一般号召与个别指导相结合B领导骨干和广大群众相结合C抓中心环节D出安民告示和典型引路E抓两头带中间

考题 单选题既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是()。A 整体协调,学会“弹钢琴”B 抓两头带中间C 调查研究D 召开会议

考题 填空题“抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的______原则。

考题 单选题()是体育教师在长期教学实践中总结出来的,带有普遍规律的,具有指导意义的准则。A 体育教学原则B 体育教学方针C 体育教学组织D 体育教学内容

考题 填空题体育课管理要抓教学()的贯彻落实,要抓教学()的制定与实施,要抓备课,要抓课堂教学。备课应该是:一备(),二备学生,三备()动作,四备场地器材等。

考题 多选题下列各项中属于改造客观世界的方法是()A一般号召与个别指导相结合B领导骨干和广大群众相结合C抓两头带中间D走马观花和下马看花E胸中有数和种试验田

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