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单选题
愉快的情绪与下述脑内哪个系统的活动有关（）
A

惩罚系统

B

奖赏系统

C

边缘系统

D

交感神经系统

E

副交感神经系统

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 下述与息止合间隙有关的因素中哪个不正确（）A、与合的类型有关B、与身体姿势有关C、与个体差异有关D、与牙列的完整性有关E、与精神情绪状况有关
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考题 愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。A、认知B、情绪C、整个精神系统D、行为
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考题 对抗性条件作用是把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉悦活动所产生的积极的情绪克服由害怕刺激引起的（）。
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考题 情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。
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考题 导游要营造愉快氛围应（）。A、关注游客的情绪B、消除游客的不良情绪C、提高旅游活动的情趣D、掌握游客心理与情绪变化的规律
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考题 痛苦的情绪与下述脑内哪个系统的活动有关（）A、交感神经系统B、奖赏系统C、副交感神经系统D、惩罚系统E、边缘系统
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考题 （）的心理情绪可以提高大脑及整个神经系统的功能，使身体各个器官和系统的活动协调一致A、愉快B、郁闷C、恼怒
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考题 我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、愉快与不愉快
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考题 孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
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考题 愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关，即（）的愉快情绪能使智力操作达到最优化。A、适中B、最高C、最低D、恒定
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考题 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）A、情绪的内隐性B、情绪的依赖性C、情绪的受感染性D、情绪的情境性
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考题 新入园的幼儿，看见妈妈离去时，会伤心地哭，当妈妈的身影消失后，经老师劝导，很快就会愉快起来，如果妈妈再次从窗口出现，又会引起孩子的不愉快情绪。这表明（）。A、幼儿情绪的易冲动性B、幼儿情绪的外露性C、幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关D、幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关
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考题 与愉快、痛苦、愤怒、惧怕等强烈情绪有关的是（）A、大脑皮层B、皮层下中枢C、边缘系统D、网状系统
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考题 激活中枢内奖赏系统和惩罚系统的生理意义在于（）A、调节情绪生理反应B、产生愉快和痛苦的情绪C、产生恐惧和发怒的情绪D、激发和抑制各种行为E、促进和抑制摄食
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考题 愉快的情绪与下述脑内哪个系统的活动有关（）A、惩罚系统B、奖赏系统C、边缘系统D、交感神经系统E、副交感神经系统
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考题 填空题对抗性条件作用是把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉悦活动所产生的积极的情绪克服由害怕刺激引起的（）。
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考题 单选题激活中枢内奖赏系统和惩罚系统的生理意义在于（）A 调节情绪生理反应B 产生愉快和痛苦的情绪C 产生恐惧和发怒的情绪D 激发和抑制各种行为E 促进和抑制摄食
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考题 多选题导游要营造愉快氛围应（）。A关注游客的情绪B消除游客的不良情绪C提高旅游活动的情趣D掌握游客心理与情绪变化的规律
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考题 单选题下述与息止合间隙有关的因素中哪个不正确（）A 与合的类型有关B 与身体姿势有关C 与个体差异有关D 与牙列的完整性有关E 与精神情绪状况有关
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考题 单选题痛苦的情绪与下述脑内哪个系统的活动有关（）A 交感神经系统B 奖赏系统C 副交感神经系统D 惩罚系统E 边缘系统
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考题 单选题大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）A 一致B 左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关C 右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关D 都与积极情绪有关
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考题 单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是()。A 情绪的内隐性B 情绪的依赖性C 情绪的受感染性D 情绪的情境性
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考题 填空题孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
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考题 单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A 情绪的内隐性B 情绪的依赖性C 情绪的受感染性D 情绪的情境性
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考题 单选题愉快而平稳的情绪能使人的大脑的（）处于良好的活动状态。A 认知B 情绪C 整个精神系统D 行为
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