考题
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是()
A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
考题
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A.兰喀斯特B.克伯屈C.帕克赫斯特D.华虚朋
考题
下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A、 赫尔巴特
B、 瓦?根舍因
C、 怀特海
D、 克伯屈
考题
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。
A.杜威
B.克伯屈
C.杰克逊
D.泰勒
考题
下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
考题
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A、道尔顿B、柏克赫斯C、特普朗D、克伯屈
考题
“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A、孟禄B、杜威C、推士D、克伯屈
考题
提出“附带学习”概念的学者是（）A、杜威B、克伯屈C、杰克逊D、阿普尔
考题
“副学习”概念的提出者是（）A、克伯屈B、杰克逊C、巴罗D、杜威
考题
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
考题
美国教育家克伯屈提出的概念是（）A、附带学习B、附学习C、机械学习D、有意义学习
考题
最早提出“curriculum”（课程）一词，并将其界定为“教学内容的系统组织”的教育家是（）A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、克伯屈
考题
1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特
考题
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A、兰喀斯特B、克伯屈C、帕克赫斯特D、华虚朋
考题
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（ ）
考题
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
考题
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法
考题
单选题“副学习”概念的提出者是（）A
克伯屈B
杰克逊C
巴罗D
杜威
考题
单选题最早提出“curriculum”（课程）一词，并将其界定为“教学内容的系统组织”的教育家是（）A
洛克B
斯宾塞C
杜威D
克伯屈
考题
判断题道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。A
对B
错
考题
填空题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
考题
单选题1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A
杜威B
麦柯尔C
克伯屈D
柏克赫斯特
考题
单选题“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一，它是教育家（）提出的。A
兰喀斯特B
克伯屈C
帕克赫斯特D
华虚朋
考题
判断题首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。（ ）A
对B
错
考题
单选题最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。A
道尔顿B
柏克赫斯C
特普朗D
克伯屈
考题
单选题“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）A
孟禄B
杜威C
推士D
克伯屈