考题
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注学生。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
评价应特别重视考查学生能否从实际情境中抽象出数学知识,以及能否应用数学知识解决问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
风险为本合规管理的关注点是能否实现风险防控的有效性。()此题为判断题(对，错)。
考题
衡 量 一 个 教 师 是 否 成 长 成 熟 的 重 要 标 志 之 一 是 【 】A ．能否自觉关注学生B ．能否自觉关注情境C ．能否自觉关注自我D ．能否自觉关注课堂
考题
大多数客户的高层领导,他们往往很关心技术细节,对我们的解决方案能为他们带来什么效益也很关注。()
A．错误B．正确
考题
客户要选择我们的解决方案,只关注能否解决问题或能否为他带来工作上的业绩。()
A．错误B．正确
考题
递延资产能否作为评估对象就在于它能否在评估基准日后带来经济效益。A对B错
考题
客户要选择我们的解决方案，只关注能否解决问题或能否为他带来工作上的业绩。（）
考题
大多数客户的高层领导，他们往往很关心技术细节，对我们的解决方案能为他们带来什么效益也很关注。（）
考题
客户如果选择了我们的解决方案，除了解决问题、带来工作的业绩，还有：（）A、领导的认同B、潜在的价值C、目前的问题D、过去的问题
考题
在编写解决方案之前，应该详细了解客户解决问题要达到的（），特别是客户的高层领导，他们往往不关心技术细节，但对我们的解决方案能为他们带来什么效益很关注。
考题
判断题在新安装的设备正式投产前，为验证设备能否达到我们的要求，要进行设备的无菌试验。A
对B
错
考题
判断题大多数客户的高层领导，他们往往很关心技术细节，对我们的解决方案能为他们带来什么效益也很关注。（）A
对B
错
考题
判断题一篇软文能否吸引关注受众，并达到营销效果，其中创意很重要。（）A
对B
错
考题
判断题运营关注客户不仅限于我.行客户或账户，对于未在我.行开户的客户或他行账户，亦可纳入运营关注名单。A
对B
错
考题
判断题客户要选择我们的解决方案，只关注能否解决问题或能否为他带来工作上的业绩。（）A
对B
错
考题
判断题对客户的各种承诺能否实现、兑现不能直接反映出企业对客户需求的满意能力。A
对B
错
考题
判断题代用货币的产生是由于金属货币作为支付手段，只在人们手中做短暂停留，人们并不关心他是否足值，只关心他能否充当交易媒介。A
对B
错
考题
判断题人才是否要流动，怎样流动，既要取决于他在某组织或岗位中能否发挥才能，也取决于能否得到与其贡献相适应的劳动报酬。A
对B
错
考题
判断题信贷人员在对客户的经营业绩进行分析评价时，要重点关注资产负债比率指标。（ ）A
对B
错
考题
判断题递延资产能否作为评估对象就在于它能否在评估基准日后带来经济效益。A
对B
错
考题
填空题在编写解决方案之前，应该详细了解客户解决问题要达到的（），特别是客户的高层领导，他们往往不关心技术细节，但对我们的解决方案能为他们带来什么效益很关注。
考题
判断题在物流网络选址时，要充分考虑到能否快速有效地为客户提供高质量的配送服务。（ ）A
对B
错
考题
判断题能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。A
对B
错
考题
判断题解决问题式陈述相当于根据客户的需要制订一个解决方案。A
对B
错
考题
判断题运营关注客户只限于我*行客户或账户，对于未在我*行开户的客户或他行账户，无法纳入运营关注名单。A
对B
错
考题
判断题物流信息系统的好坏，关键在于能否满足客户的需求。（ ）A
对B
错
考题
( 难度：中等)客户如果选择了我们的解决方案，除了解决问题、带来工作的业绩，还有（ ）A.领导的认同B.潜在的价值C.目前的问题D.过去的问题