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单选题
因变量的可靠性,即一致性,是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的,它测量的是因变量的()
A
信度
B
效度
C
敏感性
D
高限效应
参考答案
参考解析
解析:
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考题
教育实验中的因变量通常与教育目标有关,例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量,一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量,其二是()。A、如何对因变量进行测定B、确定因变量的类型C、如何对因变量进行控制D、如何对因变量进行分类
考题
测量结果的重复性,是指对同一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性,但其重复性条件应包括:()。A、相同的测量程序B、相同的观测者C、在相同的条件下使用相同的测量仪器D、在短时间内重复测量。
考题
关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A、因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激
考题
在一项实验设计中,通常需要对因变量(或结果变量)进行前后两次相同的测量。下列说法错误的是()。A、在给予实验剌激之前的测量是前测B、在给予实验剌激之后的测量是前测C、通过比较前测和后测的结果,来衡量因变量在给予实验刺激前后所发生的变化,反映实验刺激(自变量)对因变量所产生的影响D、这种测量既可以是一次问卷调查,也可以是一项测验
考题
单选题在一项实验设计中,通常需要对因变量(或结果变量)进行前后两次相同的测量。下列说法错误的是()。A
在给予实验剌激之前的测量是前测B
在给予实验剌激之后的测量是前测C
通过比较前测和后测的结果,来衡量因变量在给予实验刺激前后所发生的变化,反映实验刺激(自变量)对因变量所产生的影响D
这种测量既可以是一次问卷调查,也可以是一项测验
考题
多选题以下方法中()获得的是测量结果的复现性。A在改变了的测量条件下,计算对同一被测量的测量结果之间的一致性,用实验标准差表示B在相同条件下,由不同人员对同一被测量进行测量,计算所得测量结果之间的一致性,用实验标准偏差表示C在相同条件下,对不同被测量进行测量,计算所得测量结果之间的一致性D在相同条件下,对同一被测量进行连续多次测量,计算所得测量结果之间的一致性
考题
多选题以下方法中,____获得的是测量复现性。A在改变了的测量条件下,计算对同一被测量的测量结果之间的一致性,用实验标准差表示B在相同条件下,对同一被测量进行连续多次测量,计算所得测量结果之间的一致性C在相同条件下,对不同被测量进行测量,计算所得测量结果之间的一致性D在相同条件下,由不同人员对同一被测量进行测量,计算所得测量结果之间的一致性,用实验标准偏差表示
考题
单选题在相同的测量条件下,对同一被测量进行连续多次测量所取得的结果之间的一致性称为测量结果的()。A
重复性B
复现性C
正确性D
可靠性
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