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多选题
新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为（）。
A

期望自我

B

理想自我

C

真实自我

D

现实自我

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考题 20世纪40～50年代，新精神分析学派兴起，其提出人格发展阶段理论的代表人物是（ ）。A．沙利文B．霍妮C．艾里克森D．弗罗姆
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考题 属于新精神分析学家的学者包括()。多选A. 荣格 B. 弗洛姆 C. 米德 D. 霍尼
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考题 人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调()的过程。A:本我、自我和超我之间相互和谐 B:由自我来协调本我和超我之间矛盾 C:自我实现和实现真实自我 D:不断扩展自我
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考题 人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调()的过程。 A.本我、自我和超我之间相互和谐 B.由自我来协调本我和超我之间矛盾 C.自我实现和实现真实自我 D.不断扩展自我
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考题 以下哪位心理学家属于精神分析的自我心理学派？( )A.荣格 B.阿德勒 C.霍妮 D.埃里克森
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考题 将家庭中父亲的角色作用命名为“父性原理”的心理学家是（）A森田正马B朱智贤C罗杰斯D霍尼
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考题 世纪中叶，美国兴起新精神分析学派，其代表人物包括（）。A、沙利文B、弗洛伊德C、弗洛姆D、霍妮
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考题 新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用
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考题 新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。A、沙利文B、埃里克森C、霍妮D、弗洛姆
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考题 新精神分析学派的代表人物有（）A、霍妮B、阿德勒C、沙利文D、卡丁纳
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考题 新精神分析学派中认为人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式的是（）。A、霍妮B、卡丁纳社会文化C、阿德勒个体心理学D、沙利文
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考题 新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。
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考题 请你对新精神分析学派进行评价？
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考题 新精神分析学派的代表人物有（）、（）、（）、（）、卡丁纳等
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考题 新精神分析学派的共同点是（）
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考题 新精神分析学派的代表人物包括（）。A、霍妮B、弗洛姆C、荣格D、艾里克森
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考题 心理学家将人的需要分为生理、安全、爱、（）和自我价值的实现的需要五个层面。
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考题 将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是（）A、霍莱B、卡特尔C、奥尔波特D、艾森克
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考题 填空题新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。
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考题 填空题新精神分析学派的代表人物有（）、（）、（）、（）、卡丁纳等
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考题 问答题请你对新精神分析学派进行评价？
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考题 填空题新精神分析学派的共同点是（）
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考题 填空题新精神分析学派的代表人物（）对自我的终生发展进行了最为细致的描述。概括来说，他对自我的终生发展的描述主要体现在两个方面：（）和（）。
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考题 单选题将家庭中父亲的角色作用命名为“父性原理”的心理学家是（）A 森田正马B 朱智贤C 罗杰斯D 霍尼
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考题 多选题新精神分析学派的代表人物包括（）。A霍妮B弗洛姆C荣格D艾里克森
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考题 判断题新精神分析心理学家普遍地对弗洛伊德三我中的自我做了较多的改变。A 对B 错
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考题 多选题世纪中叶，美国兴起新精神分析学派，其代表人物包括（）。A沙利文B弗洛伊德C弗洛姆D霍妮
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