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培根针对亚里斯多德的《工具论》写出(),强调()逻辑在增加新知识上优于()逻辑。

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考题 培根建立的 ( ),使传统逻辑学更具活力。 A、数理逻辑B、现代逻辑C、归纳逻辑D、辩证逻辑

考题 冯友兰构筑的新理学的鲜明特色是( )。 A. 在本体论上,强调以“真际”解释、成就“实际”B. 在方法论上,强调逻辑分析和理论认识的统一C. 在价值论上,强调通过“觉解”提升人的精神境界D. 在方法论上,强调逻辑分析和直觉体认的统一

考题 逻辑学的奠基者()的逻辑论文编成专辑之后,取名为《工具论》。 A、亚里士多德B、培根C、莱布尼兹D、恩格斯

考题 弗朗西斯.培根推崇的逻辑方法是()A.归纳法B.分析法C.演绎逻辑D.数理逻辑

考题 最早强调要给出新知识的逻辑的哲学家是()。A、亚里士多德B、培根C、卢梭D、恩格斯

考题 逻辑学为人们获得新知识提供了必要的逻辑工具。

考题 弗朗西斯.培根的代表作是()A、《形而上学》B、《新工具论》C、《自然哲学的数学原理》D、《小逻辑》

考题 “逻辑是证明的工具,直觉不是逻辑,因此,直觉不是证明的工具。”这个三段论()。A、犯了“四概念”的逻辑错误B、犯了“大项扩张”的逻辑错误C、犯了“中项不周延”的逻辑错误D、是有效的,没有逻辑错误

考题 培根针对亚里斯多德的《工具论》写出(),强调()逻辑在增加新知识上优于()逻辑。

考题 亚里士多德逻辑主要出自著作()。A、《工具论》B、《理想国》C、《概念文学》D、《逻辑与哲学》

考题 假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。

考题 ()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。A、学科课程论B、技能课程论C、活动课程论

考题 软件和固件的功能在逻辑上()A、固件优于软件B、软件优于固件C、等价D、视情况而定

考题 弗朗西斯.培根推崇的逻辑方法是()A、归纳法B、分析法C、演绎逻辑D、数理逻辑

考题 在抽象几何形式逻辑表达方面,印欧语系语文----汉语。但是,在具体的象形直观逻辑表达方面,汉语文()印欧语系语言文字。A、优于;优于B、劣于;劣于

考题 笛卡尔认为旧的逻辑学的局限性是()?A、旧逻辑是建立在神正论上的逻辑B、旧逻辑的逻辑起点并不可靠C、旧逻辑无法认识人自身主体性D、旧逻辑无法获得新知识

考题 亚里斯多德在逻辑学上最重要的工作是()的学说。A、四段论B、二段论C、三段论

考题 试写出由逻辑地址计算物理地址的计算公式。写出8086在存储器寻址下,存储单元的逻辑地址的表示形式。

考题 判断题逻辑学为人们获得新知识提供了必要的逻辑工具。A 对B 错

考题 单选题笛卡尔认为旧的逻辑学的局限性是()?A 旧逻辑是建立在神正论上的逻辑B 旧逻辑的逻辑起点并不可靠C 旧逻辑无法认识人自身主体性D 旧逻辑无法获得新知识

考题 单选题“逻辑是证明的工具,直觉不是逻辑,因此,直觉不是证明的工具。”这个三段论()。A 犯了“四概念”的逻辑错误B 犯了“大项扩张”的逻辑错误C 犯了“中项不周延”的逻辑错误D 是有效的,没有逻辑错误

考题 单选题亚里斯多德在逻辑学上最重要的工作是()的学说。A 四段论B 二段论C 三段论

考题 单选题弗朗西斯.培根的代表作是()A 《形而上学》B 《新工具论》C 《自然哲学的数学原理》D 《小逻辑》

考题 单选题培根建立的(),使传统逻辑学更具活力。A 数理逻辑B 现代逻辑C 归纳逻辑D 辩证逻辑

考题 单选题弗朗西斯.培根推崇的逻辑方法是()A 归纳法B 分析法C 演绎逻辑D 数理逻辑

考题 单选题()强调发挥学生学习的主动性,强调教学与社会生活的联系,但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够,不利于学生掌握系统的知识。A 学科课程论B 技能课程论C 活动课程论

考题 判断题假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。A 对B 错