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单选题
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是(    )
A

斯金纳

B

布鲁纳

C

弗洛伊德

D

罗杰斯


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )A 斯金纳B 布鲁纳C 弗洛伊德D 罗杰斯” 相关考题
考题 将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是( )A.美国心理学家B.中国心理学家C.德国心理学家D.英国心理学家

考题 目前,大多数学校心理学家更加强调在()环境中研究学生的行为,采取功能性行为。 A、人为B、自然环境C、真实自然D、实验室

考题 行为理论区别于心理分析理论的地方在于行为理论A、强调性的作用B、对人性有较乐观看法C、集中探讨无意识动机D、认为人不是自己命运的主宰E、采用控制的实验研究

考题 群体规范会形成__________,对学生的心理和行为产生极大的影响。

考题 美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。

考题 ( )的代表人物是弗洛伊德,重视对异常心理和异常行为进行分析,强调心理学应该研究无意识现象。

考题 用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为,是当代心理学的一个重要的研究取向。采用这样取向的心理学家( )。A.关注心理和行为的生物学基础B.关注脑的功能和高级心理功能的关系C.关注遗传在行为中的作用D.关注无意识的功能

考题 强调“教育心理学的研究要以学生的学习为主线,把教师的教学看成是影响学生学习的外部因素”的心理学家是()。A.奥苏伯尔 B.布卢姆 C.斯金纳 D.皮亚杰

考题 下列说法中,正确的是( ) A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响 B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动 C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张 D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

考题 简述自我效能感对学生的心理和行为的影响。

考题 美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为( ) 问题行为和 ( )问题行为。

考题 人在活动时,有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件。这种现象叫(  ) A.无意识行为 B.对刺激的无意识 C.盲视 D.无意识心理

考题 强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是 A.布鲁纳 B.斯金纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔

考题 属于行为主义心理学研究范畴的是(  )。A.心理的结构和功能 B.无意识心理 C.刺激一反应的关系 D.需要和动机

考题 重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A格式塔心理学B人本主义心理学C精神分析心理学D行为主义心理学

考题 学校心理学家对问题学生进行诊断,找出问题症结的技术是()A心理咨询B心理治疗C行为矫正D心理评估

考题 美国心理学家斯金纳认为,学生的行为是不受行为结果影响的()

考题 美国心理学家华生创立了行为主义心理学派,它的特点是强调现实和客观研究。

考题 无意识心理对人的外在的行为或言语的影响是最有效和最深刻的。

考题 课堂问题行为的处理,应考虑到行为的种类,行为人的动机以及()。A、整个班级的影响B、对学生的个人影响C、对班级和学生个人的影响

考题 将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是()A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家

考题 判断题美国心理学家华生创立了行为主义心理学派,它的特点是强调现实和客观研究。A 对B 错

考题 单选题课堂问题行为的处理,应考虑到行为的种类,行为人的动机以及()。A 整个班级的影响B 对学生的个人影响C 对班级和学生个人的影响

考题 单选题学校心理学家对问题学生进行诊断,找出问题症结的技术是()A 心理咨询B 心理治疗C 行为矫正D 心理评估

考题 单选题关于教育心理学,下列说法正确的是(  )。A 美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远影响B 英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动C 前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张D 人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

考题 单选题重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A 格式塔心理学B 人本主义心理学C 精神分析心理学D 行为主义心理学

考题 单选题行为理论区别于心理分析理论的地方在于行为理论()A 强调性的作用B 对人性有较乐观看法C 集中探讨无意识动机D 认为人不是自己命运的主宰E 采用控制的实验研究