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判断题
罗伯特·文特尔等人在密西根大学建立了团体资料模式,提倡运用团体工作来改善个人的行为偏差及恢复个人丧失的功能。
A

B


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考题 以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A.儿童咨询B.儿童辅导C.儿童个案工作D.儿童小组工作E.儿童社区工作

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考题 罗伯特·文特尔等人在密西根大学建立了团体资料模式,提倡运用团体工作来改善个人的行为偏差及恢复个人丧失的功能。

考题 ()发表了关于社会团体工作的三大模式的论文,为推动团体工作实务做出了巨大贡献。A、帕贝尔和罗斯曼B、佛伦奇和海斯C、罗伯特•文特尔和施瓦茨D、特罗普和布什

考题 个人在团体中接受团体的影响,可以产生三个方面的心理效果:()。

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考题 以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童()工作。A、个案B、小组C、团体D、社区

考题 小组工作在功能上的特点不包括()A、影响个人转变B、再社会化C、社会控制D、运用团体动力

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考题 ()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。A、科伊尔B、沙利文C、纽斯泰特D、威尔逊

考题 ()认为,团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法,在这种目的之下,团体本身被当成一种主要的工具。A、纽斯泰特B、沙利文C、威尔逊D、赖兰

考题 ()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A、儿童团体工作B、儿童小组工作C、儿童社区工作D、儿童个案工作

考题 团体规范的制定对团体具有以下哪些主要功能()A、促进团体凝聚力B、促进团体达成目标C、实现每个成员的个人利益D、避免成员超出规定的行为模式而产生越轨行为E、使成员明白行事的度

考题 团体社会工作的焦点在于()A、个人内在行为的改变B、团体与团体的交流与互动C、个人与环境的交流D、提供给团体内成员一座信息交流的平台

考题 CPM理论包括的三因素是()A、个人品德、个人勤奋、团体维系B、个人品德、工作绩效、团体维系C、个人品德、工作绩效、个人服从D、个人品德、工作绩效、个人勤奋

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考题 单选题小组工作在功能上的特点不包括()A 影响个人转变B 再社会化C 社会控制D 运用团体动力

考题 单选题康复医学工作模式是(  )。A 专家模式B 个体模式C 团队模式D 团体模式E 个人模式

考题 单选题以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童()工作。A 个案B 小组C 团体D 社区

考题 单选题()发表了关于社会团体工作的三大模式的论文,为推动团体工作实务做出了巨大贡献。A 帕贝尔和罗斯曼B 佛伦奇和海斯C 罗伯特•文特尔和施瓦茨D 特罗普和布什

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考题 填空题个人在团体中接受团体的影响,可以产生三个方面的心理效果:()。

考题 单选题CPM理论包括的三因素是()A 个人品德、个人勤奋、团体维系B 个人品德、工作绩效、团体维系C 个人品德、工作绩效、个人服从D 个人品德、工作绩效、个人勤奋

考题 单选题()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。A 科伊尔B 沙利文C 纽斯泰特D 威尔逊

考题 单选题()是以儿童团体(小组)为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A 儿童团体工作B 儿童小组工作C 儿童社区工作D 儿童个案工作