考题
空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时，形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。()
考题
在谈判中，正确使用语言不包括：()A.准确易懂的语言B.简明扼要，具有条理性C.语言富有弹性D.措辞极端
考题
根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法分类不包括﹙ )
A. 叙述观察法B. 取样观察法C. 评价观察法D. 参与观察
考题
感官器官直接观察法不包括()
A、视觉的观察B、温觉的观察C、听觉的观察D、触觉的观察E、嗅觉的观察
考题
引起的时间浪费常见的外部因素不包括:()
A.权责混淆B.有条理的工作作风C.沟通不良D.会议耽误
考题
综合理财规划建议书写作的操作要求不包括()。A:全面
B:细致
C:精确
D:有条理
考题
综合理财规划建议书写作的操作要求不包括（ ）。A.全面
B.精确
C.细致
D.有条理
考题
默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（ ）A.普遍主义
B.公有主义
C.自由主义
D.有条理的怀疑主义
考题
观察法用于市场调查不包括()。A:柜台观察B:用户观察C:痕迹测量D:探头观察
考题
自杀前行为上的征兆不包括（）。A、出现突然的、明显的行为改变B、将自己珍贵的东西送人C、生气，与人吵架D、有条理地安排后事
考题
逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上，通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（）
考题
默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义）（）A、普遍主义B、公有主义C、自由主义D、有条理的怀疑主义
考题
观察法构成要素不包括（）。A、问题B、观察目的C、观察工具D、观察程序
考题
观察学习的类型不包括（）A、直接的观察学习B、模仿型观察学习C、创造性观察学习D、抽象性观察学习
考题
有条理的观察不包括（）A、时空观察法B、类比观察法C、随机观察法D、调查研究法
考题
有条理的观察包括（）A、时空观察法B、类比观察法C、追踪观察法D、调查研究法
考题
单选题默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义）（）A
普遍主义B
公有主义C
自由主义D
有条理的怀疑主义
考题
单选题数学素养不包括（）A
从数学的角度看问题B
控制问题中的因素C
有条理地理性思考D
解决问题时的逻辑能力
考题
单选题观察法用于市场调查不包括（ ）。A
柜台观察B
用户观察C
痕迹测量D
探头观察
考题
单选题观察学习的类型不包括（）A
直接的观察学习B
模仿型观察学习C
创造性观察学习D
抽象性观察学习
考题
单选题观察法构成要素不包括（）。A
问题B
观察目的C
观察工具D
观察程序
考题
多选题有条理的观察包括（）A时空观察法B类比观察法C追踪观察法D调查研究法