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单选题
刚参加工作的教师，业务技术不熟练，也没有工作经验，成熟度很低时，按照领导生命周期理论，应采取哪种领导行为（）
A

低工作高关系

B

低工作低关系

C

高工作高关系

D

高工作低关系

参考答案

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考题 领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着( )的变化而变化A、领导者的成熟度B、领导者的领导能力C、员工的成熟度D、员工的工作成熟度E、员工的心理成熟度
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考题 根据卡曼(kArmAn)提出的领导生命周期理论，当职工的成熟度高于平均水平(即很成熟)时，应采取()A、高工作低关系的专制领导B、高水平高关系的说服领导C、高关系低工作的参与式领导D、低工作低关系的授权领导
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考题 认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化,强调的是下级特征的动态性质,是哪种领导权变理论的主要内容?() A.连续带模式B.领导生命周期理论C.领导参与模式D.路径-目标模式
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考题 根据生命周期理论，当下属的成熟度处于不成熟阶段应采取的领导方式是低工作低关系。()
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考题 根据领导生命周期理论,下属的成熟度一般指()等。 A、责任心B、成就感C、工作经验D、教育程度E、年龄增长
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考题 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB 根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A．高工作低关系B．高关系高工作C．低工作高关系D．低工作低关系E．高工作高关系
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考题 下列关于领导生命周期理论的选项中，正确的是() A.指导型领导是高关系、低任务的领导风格 B.支持型领导是高关系、高工作的领导风格 C.领导行为的工作行为越低，说明下属成熟度越高 D.领导行为的关系行为越高，说明下属成熟度越低
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考题 按照领导生命周期理论，当下属的成熟程度进入到较成熟阶段时，领导者应采取的领导方式是（）。A、命令式的领导方式B、说服式的领导方式C、参与式的领导方式
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考题 根据领导生命周期理论，在职工高成熟度的情况下，应采取（）A、命令型B、说服刑C、参与型D、授权型
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考题 领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（）。A、素质B、业务水平C、成熟度D、个性
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考题 按照领导生命周期理论，下属成熟度不同，领导风格也各异。低工作—高关系是（）A、命令型领导风格B、说服型领导风格C、参与型领导风格D、授权型领导风格
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考题 根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（）A、高工作低关系B、高关系高工作C、低工作高关系D、低工作低关系E、高工作高关系
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考题 刚参加工作的教师，业务技术不熟练，也没有工作经验，成熟度很低时，按照领导生命周期理论，应采取哪种领导行为（）A、低工作高关系B、低工作低关系C、高工作高关系D、高工作低关系
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考题 根据领导生命周期理论，对成熟度很高的下属应采取何种领导方式（）。A、高工作、高关系B、高工作、低关系C、低工作、高关系D、低工作、低关系
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考题 领导者不同的领导方式应适应不同的环境，而不同的工作环境也需要不同的领导方式。这种观点出自哪种理论（）A、领导行为理论B、领导特质理论C、领导权变理论D、领导生命周期理论
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考题 单选题领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（）。A 素质B 业务水平C 成熟度D 个性
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考题 单选题根据领导生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是（）A 高工作低关系B 高关系高工作C 低工作高关系D 低工作低关系E 高工作高关系
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考题 单选题领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（）的变化而变化A 领导者的成熟度B 领导者的领导能力C 员工的成熟度D 员工的工作成熟度E 员工的心理成熟度
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