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多选题
主管人员用来改变下级行为的强化类型包括()。
A

积极强化

B

消极强化

C

奖励

D

惩罚

E

消失


参考答案

参考解析
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考题 强化法是行为改变的基本方法。( )

考题 强化理论是指人的行为结果对动机的反作用,经理人运用强化理论时,哪些作法是不可取的?() A、无论正负强化,均应强调及时性,且以正强化为主B、正强化强调及时性,负强化应尽量淡化和冷处理C、正强化和负强化,要根据组织主管人员的意图决定D、正强化不仅包括物质奖励,而且包括精神激励

考题 在行为矫正学中用来记录行为改变的基本工具是()。

考题 行为改变的基本方法主要包括( )。 A.强化法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.示范法

考题 认知行为疗法的步骤包括()。A.事前风险预估 B.详细讲述问题行为 C.收集数据 D.行为改变的强化 E.防止故态复萌

考题 行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层面不包括()。A反思习惯B强化管理C控制刺激D求助关系E环境评价

考题 斯金纳认为改变行为的关键是:()A、改变习惯B、改变强化C、改变刺激D、改变环境

考题 主管人员用来改变下级行为的强化类型包括()。A、积极强化B、消极强化C、奖励D、惩罚E、消失

考题 既能用来增进行为、也能用来减低行为的行为矫正方法是()A、差别强化B、模仿疗法C、自我控制D、以上三者都对

考题 应用()原理的必要条件是:目标行为的发生概率低,用来强化的行为发生率高;低概率行为在先,高概率行为在后。

考题 使用代币法时,需要注意()。A、确定所要改变的目标行为B、确定代币的类型C、选择支持代币的强化物D、建立代币交换规则

考题 行为主义学习理论主张通过()。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性,改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为

考题 在一个行为改变技术方案的初期,我们往往建议使用()A、连续强化B、间隙强化C、区别强化D、固定强化

考题 强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。

考题 强化的类型包括()。A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩罚E、刺激

考题 强化论认为,要改变一个人的行为,对管理者来说,至少有以下四种强化类型可供采用,即积极强化、惩罚、消极强化、衰减。

考题 强化理论认为,强化类型包括()、()、()、()等。

考题 在行为主义强化理论中,正强化和惩罚都可使行为发生永久性的改变。

考题 强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后消除任何能够维持该行为的强化物的强化方法称为()A、积极强化B、惩罚C、忽视D、消极强化

考题 强化的主要类型包括()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消减

考题 单选题强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后消除任何能够维持该行为的强化物的强化方法称为()A 积极强化B 惩罚C 忽视D 消极强化

考题 判断题强化论认为,要改变一个人的行为,对管理者来说,至少有以下四种强化类型可供采用,即积极强化、惩罚、消极强化、衰减。A 对B 错

考题 多选题使用代币法时,需要注意()。A确定所要改变的目标行为B确定代币的类型C选择支持代币的强化物D建立代币交换规则

考题 多选题认知行为疗法的步骤包括(  )。A事前风险预估B详细讲述问题行为C收集数据D行为改变的强化E防止故态复萌

考题 单选题行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层面不包括()。A 反思习惯B 强化管理C 控制刺激D 求助关系E 环境评价

考题 填空题强化理论认为,强化类型包括()、()、()、()等。

考题 判断题强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。A 对B 错