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多选题
学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A

教学因素

B

学校的学习条件

C

师生关系

D

同伴交往

E

学校的组织气氛

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考题 性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。单选A. 有好坏之分 B. 是心理状态 C. 无好坏之分 D. 是心理过程
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考题 性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格（）。 A有好坏之分 B是心理状态 C无好坏之分 D是心理过程
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考题 性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。单选(A)有好坏之分 (B)是心理状态 (C)无好坏之分 (D)是心理过程
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考题 社会主义荣辱观是（ ）的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A.人生观、价值观、物质观 B.世界观、人生观、价值观 C.世界观、价值观、物质观 D.世界观、人生观、物质观
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考题 习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质，最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这主要是因为（）A文化对人的影响具有潜移默化的特点B文化对人的影响是深远持久的C世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D只要具有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能取得成功
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考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
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考题 中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
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考题 学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。A、教学因素B、学校的学习条件C、师生关系D、同伴交往E、学校的组织气氛
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考题 简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
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考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
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考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
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考题 学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。A、帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育B、形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负C、培养和完善健全人格D、帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
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考题 提高我们中学生的思想道德素质，最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是因为（）A、文化对人的影响具有潜移默化的特点B、文化对人的影响是深远持久的C、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D、只要有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能成功
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考题 （）影响、决定着教师对待学生的态度和方法，对学生的发展方向也会产生深刻的影响。A、世界观B、学生观C、人生观D、价值观
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考题 简述世界观、人生观及价值观的关系。
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考题 “了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
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考题 荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
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考题 青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（） ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的A、①②B、③④C、①③D、②④
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考题 问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
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考题 问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
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考题 问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
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考题 单选题习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质，最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这主要是因为（）A 文化对人的影响具有潜移默化的特点B 文化对人的影响是深远持久的C 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D 只要具有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能取得成功
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考题 问答题简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
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考题 填空题德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的____的教育。
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考题 单选题根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展（）德育活动。A 智育B 德育C 体育
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考题 问答题中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
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考题 单选题（）影响、决定着教师对待学生的态度和方法，对学生的发展方向也会产生深刻的影响。A 世界观B 学生观C 人生观D 价值观
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