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趣味教育

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考题 梁启超提倡美术教育、情感教育、趣味教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 数学史教育应该遵循的四个原则是()。 A.科学性、实用性、趣味性、民族性B.科学性、实用性、趣味性、广泛性C.科学性、教育性、趣味性、广泛性D.普及性、实用性、趣味性、广泛性
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考题 幼儿园科学教育具有综合性和趣味性。()
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考题 幼儿园教育活动的组织应注重( )A.综合性、活动性、趣味性 B.层次性、生活性、趣味性 C.综合性、全面性、趣味性 D.整合性、情景性、趣味性
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考题 趣味教育具有哪些重要的教育意义？
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考题 梁启超在我国首次提出（）A快乐教育B趣味教育C以美育代宗教D游戏的冲动
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考题 趣味教育
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考题 美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
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考题 休闲教育应以（）为主A、教育、诱导B、认知、趣味C、启发、充实D、疏导、渗透
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考题 课程模式增强了创业教育的趣味性和针对性。
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考题 古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A、和谐教育B、快乐教育C、寓教于乐D、趣味教育
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考题 为什么说美育是进行趣味教育的最佳途径？
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考题 从趣味的形成来看，趣味从来不是天生的，它是（）的产物。A、环境B、自然C、遗传D、教育
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考题 幼儿园健康教育具有以下几个基本特点（）。A、生活性、趣味性B、趣味性C、趣味性、综合性D、生活性、趣味性、综合性
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考题 提出“趣味教育”的是（）。A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培
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考题 规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 单选题休闲教育应以（）为主A 教育、诱导B 认知、趣味C 启发、充实D 疏导、渗透
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考题 问答题（）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”
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考题 问答题简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。
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考题 单选题梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。A 经常开展课外活动，丰富学生课余生活B 结合多种教学方法，建立快乐学习课堂C 培养学生学习兴趣，引导学生主动学习D 积极创设问题情境，满足学生求知需要
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考题 单选题古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A 和谐教育B 快乐教育C 寓教于乐D 趣味教育
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考题 单选题美育的目的是（）A 感性教育B 理性教育C 趣味教育D 人格教育
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考题 问答题趣味教育具有哪些重要的教育意义？
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考题 单选题幼儿园健康教育具有以下几个基本特点（）。A 生活性、趣味性B 趣味性C 趣味性、综合性D 生活性、趣味性、综合性
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考题 单选题规则游戏编制的基本要求（）A 有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D 有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
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考题 单选题运用群众喜闻乐见形式进行健康教育，注意趣味性，是健康教育的（　　）。A B C D E
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考题 单选题从趣味的形成来看，趣味从来不是天生的，它是（）的产物。A 环境B 自然C 遗传D 教育
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