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单选题
遗传学的奠基人孟德尔揭示了遗传学的两大定律,他选择的杂交试验主要材料是()
A

豌豆

B

大豆

C

果蝇

D

线虫


参考答案

参考解析
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考题 孟德尔根据豌豆杂交实验的结果提出了遗传学中最基本的定律,下列对于孟德尔选用豌豆进行试验的原因表述正确的有( )A. 豌豆是自花授粉植物 B. 豌豆豆荚成熟后籽粒自动从豆荚里脱落 C. 各种豌豆品质具有可以区分的稳定的性状 D. 豌豆易于与其他植物嫁接,具有普适性

考题 以下人物及其成就说法不正确的是(  )。A.孟德尔提出遗传学两大定律 B.拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质 C.美国发明家爱迪生发明了有线电话 D.图灵被称为计算机科学之父

考题 遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有:①选用自花传粉的豌豆作实验材料②先针对一对相对性状,后对多对相对性状的研究方法③运用统计学方法④实验工具较先进,其中正确的是()A①②B③④C①②③D②③④

考题 遗传学的奠基人孟德尔揭示了遗传学的两大定律,他选择的杂交试验主要材料是()A、豌豆B、大豆C、果蝇D、线虫

考题 孟德尔定律奠定了现代遗传学的理论基础,现代遗传学又迅速经历了细胞遗传学、分子遗传学,直到基因工程的一个又一个崭新阶段,人们尊称孟德尔为什么()A、现代生物学之父B、现代细胞学之父C、现代遗传学之父D、现代科学之父

考题 孟德尔是通过研究哪种作物才发现了遗传学两大定律?

考题 某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎和矮茎(高茎对矮茎为显性)两个品系豌豆,如果你是该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题。实验分析:①如果F2中(),则高茎和矮茎是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律,否则,不遵循孟德尔的基因分离定律。②为验证你的假设,还通常选择()和()杂交,通过观察其后代的表现型比例是否为()来进行。

考题 下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是()A、摩尔根的果蝇杂交实验B、孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C、孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验D、减数分裂

考题 最早证明基因位于染色体上的实验是()A、孟德尔的豌豆杂交实验B、萨顿的蝗虫实验C、摩尔根的果蝇杂交实验D、水稻杂交实验

考题 下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是()A、摩尔根的果蝇杂交实验B、孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C、细胞的全能性实验D、孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验

考题 现代遗传学的奠基人孟德尔利用豌豆作为实验材料,发现了分离律和自由组合律,从此豌豆成为生物学研究的常用模式生物。

考题 孟德尔对遗传学的贡献包括()A、分离定律B、自由结合定律C、遗传因子D、以上都是

考题 孟德尔的实验材料是:()A、豌豆B、蚕豆C、果蝇D、肺炎双球菌

考题 以下人物及其成就说法不正确的是()。A、孟德尔提出遗传学两大定律B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C、美国发明家爱迪生发明了有线电话D、图灵被称为计算机科学之父

考题 孟德尔由于发现了遗传学的两大定律,被称为“遗传学之父”,请问他取得成功的主要原因是什么?

考题 下列不属于遗传学两大定律的是()A、分离规律B、自由组合定律C、孟德尔定律

考题 果蝇作为一种遗传学材料,对遗传学的发展做出过哪些贡献?果蝇具有哪些优点是其他遗传学材料难以取代的?

考题 孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时,设计了对现象解释的验证实验,在遗传学上称为()A、测交B、杂交C、自交D、正交

考题 豌豆的高茎和矮茎是由基因D、d控制的。把两株高茎豌豆杂交所得的种子种下,得到153株高茎豌豆和50株矮茎豌豆。这种现象在遗传学上称为()。由此可知,亲本豌豆的基因型分别是()、()。上述遗传遵循()定律。

考题 经典遗传学的三大基本定律分别为:孟德尔的()和()/()定律,以及摩尔根的()定律。

考题 单选题()是经典遗传学理论的奠基人。A 施莱登B 摩尔根C 达尔文D 孟德尔

考题 单选题孟德尔对遗传学的贡献包括()A 分离定律B 自由结合定律C 遗传因子D 以上都是

考题 判断题遗传学第三定律是摩尔根通过动物实验发现的,揭示了孟德尔植物实验所得定律不能解释的规律。A 对B 错

考题 单选题下列不属于遗传学两大定律的是()A 分离规律B 自由组合定律C 孟德尔定律

考题 单选题孟德尔定律奠定了现代遗传学的理论基础,现代遗传学又迅速经历了细胞遗传学、分子遗传学,直到基因工程的一个又一个崭新阶段,人们尊称孟德尔为什么()A 现代生物学之父B 现代细胞学之父C 现代遗传学之父D 现代科学之父

考题 单选题孟德尔的实验材料是:()A 豌豆B 蚕豆C 果蝇D 肺炎双球菌

考题 单选题以下人物及其成就说法不正确的是()。A 孟德尔提出遗传学两大定律B 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C 美国发明家爱迪生发明了有线电话D 图灵被称为计算机科学之父