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单选题
作者把自己在生活中感悟到的东西，或者对某些问题思索的成果，用一一罗列出来，这种杂文的写法是（）
A
由此及彼法
B
偶思展列法
C
就事论理法
D
集中扩展法
参考答案
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解析：
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考题
()是用来论述科学研究成果的一种文章体裁。它是对哲学、社会科学和自然科学领域中的某些现象和问题进行比较系统的研究,以探讨某些本质特征及其发展规律的理论性文章。
A、学术论文B、杂文C、短论D、杂志论文
考题
有时“专著”的内容并不是著者自己的学术思想和研究成果，而是翻译或参考国外文献资料写成的，却署名某某著。对这种著书行为下列说法正确的是（）A、由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果，因此这种著书行为不符合学术规范B、是作者辛勤劳动的成果，这种著书行为符合学术规范C、如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献，这种著书行为符合学术规范
考题
杂文议论的特点是（）A、缩小议论的口子，力求以小见大B、一般不正面切入议论C、往往直截了当地从正面提出问题，然后逐层分析问题D、常用迂回包抄、旁敲侧击、曲折含蓄、比喻象征的手法E、杂文议论的部分虽然很重要，但在文字上表现出来的东西却可长可短
考题
刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。刘同学产生问题的原因是（）。A、都是同学对自己的无端诬陷，跟自己一点关系都没有B、是自己有问题，偷了他人的东西C、同学和自己都没有问题，要怪就怪偷东西的人D、同学和自己都存在着问题
考题
下列关于杂文的说法中，正确的是（）A、杂文是议论社会问题的文学散文。B、杂文必须针对社会现实问题发表见解，同时又必须具有文学感染力。C、杂文的构思和表达与一般的政论文相同。D、杂文的作者应当对重大问题进行直接议论和剖析。E、杂文的作者除了了议论问题，必须要解决问题。
考题
“有意漏引”是指（）A、把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处B、利用引注或者改写/转述引文，并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容C、为了减少工作量而故意不去查阅一部分文献，或者只选择对自己研究有利的研究，或者为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究
考题
多选题下列关于杂文的说法中，正确的是（）A杂文是议论社会问题的文学散文。B杂文必须针对社会现实问题发表见解，同时又必须具有文学感染力。C杂文的构思和表达与一般的政论文相同。D杂文的作者应当对重大问题进行直接议论和剖析。E杂文的作者除了了议论问题，必须要解决问题。
考题
单选题刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。刘同学产生问题的原因是（）。A
都是同学对自己的无端诬陷，跟自己一点关系都没有B
是自己有问题，偷了他人的东西C
同学和自己都没有问题，要怪就怪偷东西的人D
同学和自己都存在着问题
考题
判断题组合别人的成果，把字句重新排列，加些自己的叙述，字面上有所不同，但实质内容是别人的成果，并且不引用他人文献，甚至直接作为自己论文的研究成果，这种行为属于抄袭和剽窃行为。A
对B
错
考题
多选题杂文议论的特点是（）A缩小议论的口子，力求以小见大B一般不正面切入议论C往往直截了当地从正面提出问题，然后逐层分析问题D常用迂回包抄、旁敲侧击、曲折含蓄、比喻象征的手法E杂文议论的部分虽然很重要，但在文字上表现出来的东西却可长可短
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