考题
从个体与社会关系层次角度划分社会制度的功能,可以分为( )。
A、行为导向功能B、社会整合功能C、社会控制功能D、文化传递和创造功能
考题
从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能()。
A.教育的正功能和负功能B.教育基本功能C.教育的个体功能D.教育的衍生功能E.教育的个体功能和社会功能
考题
从结构上来看,教育功能可以分为()。
A.基本功能B.衍生功能C.正功能D.个体功能和社会功能E.负功能
考题
教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和（ ）。
考题
从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。A个体功能B正向功能C显性功能D派生功能
考题
从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。A基本功能B正向功能C显性功能D社会功能
考题
从功能上来讲，Internet的信息服务基本上可以分为三类：资源共享、（）、发布和获取信息。
考题
从作用表现形式的角度，学前教育功能可以分为（）A、个人功能和社会功能B、基本功能和派生功能C、显性功能和隐性功能D、现实功能和潜在功能
考题
学前教育的工具功能也就是学前教育的（）A、社会功能B、个体功能C、个人功能D、育人功能
考题
从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。
考题
从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）。
考题
从性质上划分，学前教育功能可以剜分为（）与（）
考题
从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）A、个体功能和社会功能B、显性功能和隐性功能C、调节功能和控制功能D、正向功能和负向功能
考题
从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）A、期望功能与实际功能B、个人功能与社会功能C、政治功能与经济功能D、文化功能与家庭功能
考题
填空题从功能上来讲，Internet的信息服务基本上可以分为三类：资源共享、（）、发布和获取信息。
考题
填空题从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。
考题
单选题从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）A
个体功能和社会功能B
显性功能和隐性功能C
调节功能和控制功能D
正向功能和负向功能
考题
单选题从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。A
个体功能B
正向功能C
显性功能D
派生功能
考题
单选题从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。A
期望功能与实际功能B
个人功能与社会功能C
政治功能与经济功能D
文化功能与家庭功能
考题
填空题从性质上划分，学前教育功能可以剜分为（）与（）
考题
填空题从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）
考题
填空题性质上来划分，学前教育功能分为（）和（）。
考题
单选题学前教育的工具功能也就是学前教育的（）A
社会功能B
个体功能C
个人功能D
育人功能
考题
单选题从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。A
基本功能B
正向功能C
显性功能D
社会功能
考题
单选题从作用表现形式的角度，学前教育功能可以分为（）A
个人功能和社会功能B
基本功能和派生功能C
显性功能和隐性功能D
现实功能和潜在功能