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单选题
社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A
动态性
B
潜移默化
C
交流性
D
常规性
参考答案
参考解析
解析：
《幼儿教育指导纲要（试行）》社会领域指导要点第一条：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
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考题
活动性原则是指幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()
考题
下列关于学前社会教育的论述，不正确的是（ ）A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要
C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发
D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中
考题
社会领域的教育具有（ ）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。A.活动性
B.潜移默化
C.长期性
D.生活化
考题
关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（ ）。
A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
考题
下列对幼儿进行社会性教育的途径中，属于渗透性社会教育活动的是（）A带领幼儿参观某个社会设施或机构B参与活动练习某项社会技能C引导幼儿围绕一个生活主题进行讲述D进餐时培养幼儿有良好的进餐习惯
考题
下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练
考题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。A、活动性B、游戏性C、科学性D、社会性
考题
单选题关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（ ）。A
幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B
幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C
幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D
幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
考题
单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。A
知识、技能、能力、情感、态度B
情感、态度、能力、知识、技能C
能力、情感、态度、知识、技能D
情感、态度、知识、技能、能力
考题
单选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。A
活动性B
游戏性C
科学性D
社会性
考题
单选题下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。A
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望B
社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节C
语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈D
幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练
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