考题
认为“一切知识都从感官的知觉开始的”，并主张把教学建立在感觉活动的基础之上，即以个体认识论为基础提出的教学论的教育家是（ ）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．杜威
考题
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
考题
以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是（ ）
A.实用主义哲学
B.庸俗进化论
C.唯心主义实在论
D.生物本能论心理学
考题
实验教育学的理论基础是（ ）
A.经验论
B.改造主义哲学
C.实证论
D.实用主义哲学
考题
以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
考题
试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ）A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
考题
试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
考题
杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义哲学的基础之上的。
考题
杜威以‘自然主义’和‘儿童中心’为基础建构了他的实用主义教学模式。
考题
杜威是（）著名的实用主义哲学家。A、法国B、德国C、美国D、中国
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
考题
杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
考题
杜威教学理论核心的理论基础是（）A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学
考题
奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
考题
美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
考题
美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》
考题
填空题赫尔巴特的教学论是建立在其（）体系之上的。
考题
填空题奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
考题
填空题（）的教学论是建立在其实用主义或经验自然主义哲学的（）之上的。
考题
单选题杜威是（）著名的实用主义哲学家。A
法国B
德国C
美国D
中国
考题
填空题杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
考题
单选题杜威教学理论核心的理论基础是（）A
发生认识论B
主知主义心理学C
实用主义哲学D
科学主义哲学
考题
单选题在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A
文化传递派B
进步主义哲学C
浪漫主义哲学D
实用主义哲学