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单选题
对于一个有不准时上班习惯的员工，每次他准时上班，主管都会表扬他这种好行为，这种强化属于（）。
A
连续强化
B
间断强化
C
固定强化
D
可变强化
参考答案
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解析：
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更多 “单选题对于一个有不准时上班习惯的员工，每次他准时上班，主管都会表扬他这种好行为，这种强化属于（）。A 连续强化B 间断强化C 固定强化D 可变强化” 相关考题
考题
下列哪一项是描述行为是由外部原因引起的例子?()
A、因为他聚会睡过头了，该员工上班迟到了。B、因为一个轮胎漏气，员工迟到了。C、因为他上班时睡觉，该员工被解雇了,D、,因为他很努力，该员工被提拔。E、因为过度抽烟，该员工死于肺癌
考题
一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：1．这种方法最初可能使学生形成的是什么?2．使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?3．仅以表扬作为强化物能使学生形成持久的利他习惯吗?4．形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供榜样对形成这种习惯有必要吗?
考题
对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他们有好的表现，马上给予表扬，这种鼓励，能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好的品行。这种做法在心理学上叫()。A.消退
B.间隔强化
C.负强化
D.正强化
考题
对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给予表扬。这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种做法在心理学上叫（ ）。
A.消退 B.正强化 C.负强化 D.间隔强化
考题
下面属于负强化例子的是（ ）A.通过减少批评和消除冷漠来提高学习效率
B.通过没收小说来改掉课堂不认真听讲的习惯
C.员工因为上班时间在办公室玩游戏被领导发现，结果扣了他的钱，后来员工再也不敢在上班时间玩游戏了
D.妈妈为了激励小明提高成绩，提出如果他期末考试进了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任务
考题
对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A、消退B、间隔强化C、负强化D、正强化
考题
正强化，又叫做积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。 根据上述定义，下列属于正强化的是：A、甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角B、乙上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了C、丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗D、丁有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了
考题
单选题正强化，又叫积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是：A
甲上课发言受到老师公开表扬，他后来发言的次数明显增多了B
乙有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了C
丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗D
丁发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角。
考题
单选题下列哪一项是描述行为是由外部原因引起的例子？（）A
因为他聚会睡过头了，该员工上班迟到了B
因为一个轮胎漏气，员工迟到了C
因为他上班时睡觉，该员工被解雇了D
因为他很努力，该员工被提拔E
因为过度抽烟，该员工死于肺癌
考题
单选题对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A
消退B
间隔强化C
负强化D
正强化
考题
单选题寒暄有很多类型，如早晨在家门或路上问：“早晨好，上班吗？”在食堂问：“吃过了吗？”这种问候方式属于（ ）。A
表现礼貌B
言他型C
触景生情型D
表现对对方关心
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