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单选题
在会议中，管理者不希望下属提出问题干扰进程，当有人举手要求发言时便不予理睬，慢慢地下属不再举手。这种做法属于强化理论中的（）
A
积极强化
B
消极强化
C
消失
D
惩罚
参考答案
参考解析
解析：
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考题
当你主持会议时，有一位下属一直以不相干的问题干扰会议。此时，你最有可能（ ） 。A．要求所有的下属先别提出问题，直到你把正题讲完B．先简单回答他（她）。然后找人告诉此下属别再提与会议无关的问题C．当着大家的面告诉该下属在议程结束之前，先别提出别的问题D．批评他（她）的不礼貌行为
考题
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言SXB
当你还是学生的时候，老师在课堂上提问题，你（ ）。A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言B.有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答C.通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手D.通常是自己想好后才举手回答
考题
会议礼仪中，发言时的注意点有：（）A、尊重，服从主持会议者的命令与指示B、想提问发言时请举手，得到同意后方能站起讲话；C、不随意拦腰打断发言者的发言D、提意见时，要简明扼要的阐述E、喋喋不休
考题
下列对会议中礼仪表述正确的是（）A、会议进程中，应集中注意力，不干扰他人发言，若要发言，则应等待时机，不可随意发表评论。B、会议进程中，应详细记录会议讨论的重点和其他与会者的意见。C、若有不明白的地方，可直接打断要求发言者给予解答。
考题
董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。A、表扬小明爱举手，批评小强不发言B、批评小明总出错，批评小强不发言C、启发小明多思考，鼓励小强多举手D、批评小明总出错，表扬小强爱思考
考题
在会议进行中，管理者不希望下属不停地提出各种问题干扰会议的进程，于是在有人举手要发言时便无视他们的举动，只顾自己把话讲完。这种影响下属行为的方式是：（）A、正强化B、负强化C、自然消退D、惩戒
考题
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。A、批评小明总出错，表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手，批评小强不发言C、批评小明总出错，批评小强不发言D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
考题
强化理论中的负强化是指（）。A、事先告诉员工哪些行为不符合要求及其后果是什么，从而改变或克服某种行为，以避免不希望的后果B、奖励那些企业所希望的行为，从而加强这种行为C、对不希望的行为采取惩戒措施，使之不再出现D、对于不希望发生的行为采取冷处理
考题
单选题尉迟老师上游戏课时，小红同学经常举手，事事都想尝试，小明同学也经常举手，但是总出错，小黄同学却从来不举手，不发言。老师下列做法中，最合适的是()A
批评小明总出错，表扬小强爱思考B
表扬小明爱举手，批评小强不发言C
批评小明总出错，批评小强不发扬D
鼓励小红同学懂得谦让与分享，鼓励小黄同学多举手
考题
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）A
批评小明总出错，表扬小强爱思考B
表扬小明爱举手，批评小强不发言C
批评小明总出错，批评小强不发扬D
激发小明勤思考，鼓励小强多举手
考题
单选题开会期间，当你需要发言时，应该（）。A
打断会议的进程，说出自己的想法B
把所要说的话写下来，会后交给会议司仪C
举手示意，征询会议主席的许可后进行D
先与你邻位的与会者共同探讨
考题
多选题会议礼仪中，发言时的注意点有：（）A尊重，服从主持会议者的命令与指示B想提问发言时请举手，得到同意后方能站起讲话；C不随意拦腰打断发言者的发言D提意见时，要简明扼要的阐述E喋喋不休
考题
单选题按通用服务礼仪的规定，在会议礼仪中，以下对"会议中"的流程要求描述不正确的是（）A
会议进程中，应集中注意力，不干扰他人发言B
若要发言，则应等待时机，不可随意发表评论C
会议进程中，应详细记录会议讨论的重点和其他与会者的意见D
若有不明白的地方，不可打断会议，应在会后联系发言者给予解答
考题
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。A
批评小明总出错，表扬小强爱思考B
表扬小明爱举手，批评小强不发言C
批评小明总出错，批评小强不发言D
激发小明勤思考，鼓励小强多举手
考题
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名时提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）A
批评小明总出错，表扬小明爱思考。B
激发小明勤思考，鼓励小强多举手。C
表扬小明爱举手，批评小强不发言。D
批评小明总出错，批评小强不发言。
考题
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。下列做法中，最合适的是（）。A
批评小明总出错，表扬小强爱思考B
表扬小明爱举手，批评小强不发言C
批评小明总出错，批评小强不发扬D
激发小明勤思考，鼓励小强多举手
考题
多选题下列对会议中礼仪表述正确的是（）A会议进程中，应集中注意力，不干扰他人发言，若要发言，则应等待时机，不可随意发表评论。B会议进程中，应详细记录会议讨论的重点和其他与会者的意见。C若有不明白的地方，可直接打断要求发言者给予解答。
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