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多选题
见贤思齐、鼓励冒尖、成人之美、反对平均主义等均属于正确的()文化。
A

B

协同

C

团队

D

人才


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参考解析
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考题 按劳分配的实质是() A.按个人付出的社会劳动量进行分配B.反对剥削,实行平均主义C.一切劳动都平等,都没有差别D.反对剥削,反对平均主义,承认能力和贡献上的差别及其对收入分配的影响

考题 A.平均主义 B.机会均等 C.相互吹捧 D.无原则讲情 E.“冒尖”上列各项中,医务人员之间互相尊重应避免

考题 A.平均主义 B.机会均等 C.相互吹捧 D.无原则讲情 E.“冒尖”上列各项中,能体现医务人员之间平等的是

考题 A.平均主义 B.机会均等 C.相互吹捧 D.无原则讲情 E.“冒尖”上列各项中,医务人员要共同提高,但要允许

考题 根据客观实际需要制发文件,反对()。A官僚主义B平均主义C文牍主义D实用主义

考题 处理好效率与公平的关系() ①既要反对平均主义,又要反对收入悬殊过大; ②既要落实分配政策,又要提倡奉献精神; ③在鼓励人们创业致富的同时,要倡导先富帮后富和回报社会; ④要坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

考题 实计按劳分配为什么要反对平均主义和收入差别高低悬殊?

考题 陕西省委省政府对国有文化单位人员离职创办或领办民营文化企业的态度是()。A、鼓励B、允许C、反对D、无态度

考题 坚持效率优先,兼顾公平的原则()A、既要反对平均主义B、又要防止收入悬殊C、初次分配注重效率,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来D、再分配注重公平,加强政府对收入分配的调节,调节差距过大的收入

考题 见贤思齐、鼓励冒尖、成人之美、反对平均主义等均属于正确的()文化。A、亚B、协同C、团队D、人才

考题 处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是()A、团队领导人不刻意栽培英雄B、鼓励有利于个人的冒尖行为C、鼓励冒尖人才帮助后进的成员D、鼓励为了团队的发展而个人冒尖

考题 坚持按劳分配必须反对平均主义。

考题 “事不公则心不平,心不平则气不顺,气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中,必须正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们() ①既要落实分配政策,又要提倡奉献精神 ②既要鼓励创业致富,又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义,又要反对收入差距 ④初次分配注重效率,再分配强调公平A、①②B、③④C、②③D、①④

考题 “事不公则心不平,心不平则气不顺,气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中,必须深入推进收入分配制度改革,正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们做到() ①既要落实分配政策,又要提倡奉献精神 ②既要鼓励创业致富,又要倡导回报社会 ③既要反对平均主义,又要反对收入差距 ④初次分配注重效率,再分配强调公平A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 实行按劳分配原则要求()A、反对分配上的平均主义B、防止收费分配出现贫富悬殊C、不允许富裕程度存在差别D、将公平与效率结合起来E、鼓励一部分地区和人依靠诚实劳动和合法经营先富起来

考题 按劳分配的实质是()。A、按个人付出的社会劳动量进行分配B、反对剥削,实行平均主义C、一切劳动都平等,都没有差别D、反对剥削,反对平均主义,承认能力和贡献上的差别及其对收入分配的影响

考题 激发公务员创造智能的途径是()。A、着眼整体,建立合理的智力结构B、解放思想,形成热烈的切磋气氛C、倡导创新,鼓励异想天开的冒尖人物D、诱发想象,借助美妙的音乐畅想

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考题 二千多年,中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中,“见贤思齐”是我们的理念。回答下题在经济全球化的浪潮中,文化交流崇尚“见贤思齐”,这要求我们()A、用优秀民族的文化改造本民族的文化B、学习和借鉴各民族文化成果,以发展本民族文化C、依照其他民族的文化发展本民族的文化D、善于学习和借鉴各民族优秀文化成果,以发展本民族文化

考题 单选题根据客观实际需要制发文件,反对()。A 官僚主义B 平均主义C 文牍主义D 实用主义

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考题 多选题处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是()A团队领导人不刻意栽培英雄B鼓励有利于个人的冒尖行为C鼓励冒尖人才帮助后进的成员D鼓励为了团队的发展而个人冒尖