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单选题
我们要______自己的______，发挥自己的特长。
A

进行　交流

B

培养　爱好

C

接受　主张

D

交流　经验

参考答案

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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生按优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生
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考题 在商人博客中，可以随心所欲的谈谈自己的商业经验、感想等等，博友之间可以进行思想、经验的交流。（）
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考题 对于留守儿童而言，不适宜的心理辅导方法是（）。A、物质上的满足和偏爱B、提倡同学多与他们交流，帮助留守孩子在集体中找到自己的位置C、组织各式各样的活动，根据他们的兴趣爱好，有意识地培养他们的特长D、采用家访的形式，深入地了解孩子的生活状况和心理动态，针对性的进行心理辅导
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考题 在就业情况不是很理想的情况下，我们要（），争取得到一个比较满意的职业，争取到职业生涯的成功A、从社会的需求出发B、从自己的专业寻找亮点C、从自己的个性、兴趣、爱好、特长出发，寻找突破。D、兼容前面三者
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考题 管理型的人注重培养自己的特长。
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考题 在学习能力中，要做到乐于交流和分享自己的成功经验，提升他人。
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考题 在FrontPage2003中，可利用表单与浏览者进行交流，在设计中我们要浏览者输入自己的姓名通常采用（）。A、复选框B、单选按钮C、单行文本框D、提交按钮
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考题 怎样寻找我们的创新优势（）A、分析自己的兴趣爱好B、分析自己的特长C、唯我独尊D、唯命是从
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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生
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考题 下列属于干部交流形式中培养性交流的为（）A、对年轻干部，工作经历单一，缺乏基层经验，可依据干部自身的特点，有计划地进行交流B、认真分析班子的实际情况，对年龄、专业特长、性格、能力、气质等方面搭配不合理的进行交流调整C、凡新提拔的干部，除业务性较强的部门外，原则上要交流任职，以利于其更好地开展工作D、对年轻干部进行交流，使其在不同岗位、不同环境中得到锻炼，丰富其阅历、知识和工作经验
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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生分按优、中、差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生
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考题 与人交流的误区有（）A、把交流看成与人竞争的方面B、自己讲的太多C、调动自己的感情交流D、本着尊重他人、真诚沟通的态度
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考题 在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）A、日常行为表现B、课堂教学表现C、特长爱好D、教学效果
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考题 单选题来访者过分关注自己的身体健康，治疗中治疗师应（）。A 鼓励其有疑虑可到医院检查，消除担忧B 鼓励多与患有躯体疾病的病友交流情况C 鼓励其了解相关医学知识D 鼓励其多参加其他活动，培养兴趣爱好E 鼓励给自己的身体状况做记录
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考题 多选题怎样寻找我们的创新优势（）A分析自己的兴趣爱好B分析自己的特长C唯我独尊D唯命是从
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考题 单选题在就业情况不是很理想的情况下，我们要（），争取得到一个比较满意的职业，争取到职业生涯的成功A 从社会的需求出发B 从自己的专业寻找亮点C 从自己的个性、兴趣、爱好、特长出发，寻找突破。D 兼容前面三者
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考题 单选题人应该学会认识自己。不仅要看到自己的优点，也要了解自己的缺点，并且努力改掉缺点。只有这样，一个人才会逐渐变得成熟起来。★这段话主要告诉我们，要：A 多交流B 对人友好C 诚实勇敢D 正确认识自己
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考题 单选题我们要______自己的______，发挥自己的特长。A 进行　交流B 培养　爱好C 接受　主张D 交流　经验
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考题 单选题首先提出“小球斜坡理论”，主张不断强化“人人是人才”的观念，建立了一个有利于每个人发挥潜力、发挥特长的机制，使每个人都能在企业里找到适合于发展自己才能的位置。这是我国哪家著名企业的成功经验？（）A 宝钢B 海尔C 长虹D 邯钢
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考题 单选题“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。A 完全由学生自己决定如何学习B 将学生分按优、中、差分班教学C 使每个学生的特长都得到发挥D 大力培养单科独进的尖子生
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考题 多选题在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）A日常行为表现B课堂教学表现C特长爱好D教学效果
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考题 单选题交流过程中要是自己的观点想让别人明白，首先我们就要做到（）。A 表达要清楚B 要让自己先明白C 假设对方没有相关基础D 至少要讲清一个问题
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