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单选题
在听众没有改变态度的情况下,先向听众提出小的要求。在听众同意之后,再提出更高要求,听众往往也会同意,此称为()
A

登门拜访

B

先大后小

C

对牛弹琴

D

折扣技术


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 用演示文稿做报告时,为获取听众的反馈信息,不宜采用的办法是 () 。A.从听众提问中了解听众的想法 B.观察听众的面部表情 C.留意听众的目光和眼神 D.请没有听懂的人举手

考题 ()就是表达的目的。 A.听众的需要B.听众的反应C.听众的评判D.听众的想法

考题 在对工作报告的反馈调查中,发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息,这属于没有考虑()。 A.听众对当前主题的了解程度B.听众的特殊需求C.听众的人数D.听众想通过工作报告得到什么

考题 从听众对你信息的支持与否来分,听众的态度可以分为:() A.漠不关心的听众B.中立的听众C.热心的听众D.敌意的听众E.积极的听众

考题 演讲的四种目的:传递信息、说服听众、教育听众和娱乐听众。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ● 用演示文稿做报告时,为获取听众的反馈信息,不宜采用的办法是 (68)(68)A.从听众提问中了解听众的想法B.观察听众的面部表情C.留意听众的目光和眼神D.请没有听懂的人举手

考题 听众大致可以划分为()等几种类型。A路人型听众B群体听众C研讨型听众D严密组织型听众

考题 在听众同意采取这些行动的情况下,再提出更高要求的行动,听众往往也会同意,此称为“()”效应。A先大后小B登门拜访C来访者D自己人

考题 在听众没有改变态度的情况下,先向听众提出小的要求。在听众同意之后,再提出更高要求,听众往往也会同意,此称为()A登门拜访B先大后小C对牛弹琴D折扣技术

考题 影响态度改变的因素很多,以下属于听众的因素是()A原有的态度B自尊C让听众承诺D受欢迎程度E心情

考题 一般情况下,演讲的目的有说明情况、说服听众和()。A、激励听众B、传播信息C、提高凝聚力D、娱乐听众

考题 下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业

考题 在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中,正确的是().A、差距越大,态度改变的程度也越大B、差距越大,态度改变的程度越小C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响

考题 正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()A、对于听众而言,什么最有价值B、听众需要你的演示提供哪些信息C、有哪些因素会阻碍听众的理解D、听众的人口统计因素

考题 下列哪项不是演讲的目的?()A、了解听众B、说服听众C、激励听众D、娱乐听众

考题 下列会导致听众产生抵制心理的因素有()。A、演讲者外表B、听众性别C、听众身份D、听众年龄

考题 演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A、感动听众B、讨好听众C、服务听众D、娱乐听众

考题 音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉?()A、满足听众对音乐最自然的期待B、符合听众的听觉习惯C、顺应听众最熟悉的经验D、偏离听众的最近期待

考题 ()会抓住机会时刻对你进行挑战,甚至提出刁难的问题来攻击你。A、长颈鹿型听众B、老鹰型的听众C、猴子型的听众D、刺猬型的听众

考题 休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”,这就要求演讲者在演讲时,要()。A、完全根据自己的好恶来演讲B、完全按照既定计划演讲,不必考虑听众的情况C、可以忽略听众的感受D、充分考虑听众的实际情况和需求,根据听众群体的特点来演讲

考题 多选题正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()A对于听众而言,什么最有价值B听众需要你的演示提供哪些信息C有哪些因素会阻碍听众的理解D听众的人口统计因素

考题 多选题听众大致可以划分为()等几种类型。A路人型听众B群体听众C研讨型听众D严密组织型听众

考题 单选题下列哪项不是演讲的目的?()A 了解听众B 说服听众C 激励听众D 娱乐听众

考题 单选题在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中,正确的是().A 差距越大,态度改变的程度也越大B 差距越大,态度改变的程度越小C 中等程度的差距可以产生最大的态度改变D 听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响

考题 多选题影响态度改变的因素很多,以下属于听众的因素是()A原有的态度B自尊C让听众承诺D受欢迎程度E心情

考题 单选题在听众同意采取这些行动的情况下,再提出更高要求的行动,听众往往也会同意,此称为“()”效应。A 先大后小B 登门拜访C 来访者D 自己人

考题 单选题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A 感动听众B 讨好听众C 服务听众D 娱乐听众