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单选题
()是激励孩子认真学习的动力。
A

挫折感

B

恐惧感

C

成就感

D

兴趣感


参考答案

参考解析
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考题 哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A、工作绩效=f·(能力×激励)B、工作绩效=f·(能力÷激励)C、工作绩效=f·(能力+激励)D、工作绩效=f·(动力×激励)E、工作绩效=f·(动力×激励)

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考题 对右图中父母的行为,判断正确的是( )A.体现了对孩子的严格要求 B.有助于激励孩子不断进步 C.损害了孩子的人格尊严 D.侵犯了孩子的受教育权

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考题 ()是激励孩子认真学习的动力。A、挫折感B、恐惧感C、成就感D、兴趣感

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考题 正确运用正面教育原则的基本要求有()A、讲清道理,正面疏导,提高学前儿童的自我教育能力B、通过正面榜样激励孩子C、通过实例激励孩子D、通过管理监控孩子

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考题 按安全生产绩效颁发奖金是对人本原理的()的应用。A、动力原则和能级原则B、动力原则和激励原则C、激励原则和能级原则D、动力原则、能级原则和激励原则

考题 能够激发人的工作能力的动力包括()。A、物质动力B、精神动力C、信息动力D、能量动力E、激励动力

考题 人事激励的特点是()A、从自动力到推动力B、个体自身因素的影响C、从推动力到自动力D、他人的影响E、自动力是一个内在的变量

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考题 单选题每个孩子的成长过程都少不了目标激励。目标确定得好,适合孩子的实际情况,能激励孩子为自己的目标努力,孩子就成功了一半。对这句话理解正确的一项是(  )。A 好的目标可以激励孩子走向成功B 确定了好的目标,孩子就可以成功C 没有目标,孩子就不会努力D 没有好的目标,孩子就不能成长

考题 多选题正确运用正面教育原则的基本要求有()A讲清道理,正面疏导,提高学前儿童的自我教育能力B通过正面榜样激励孩子C通过实例激励孩子D通过管理监控孩子

考题 单选题按安全生产绩效颁发奖金是对人本原理的()的应用。A 动力原则和能级原则B 动力原则和激励原则C 激励原则和能级原则D 动力原则、能级原则和激励原则

考题 单选题哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A 工作绩效=f·(能力×激励)B 工作绩效=f·(能力÷激励)C 工作绩效=f·(能力+激励)D 工作绩效=f·(动力×激励)E 工作绩效=f·(动力×激励)

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考题 单选题消费者的购买动机是激励消费者进行购买活动的()。A 外在动力B 经济动力C 社会动力D 内在动力

考题 单选题哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A 工作绩效=f·(能力×激励)B 工作绩效=f·(能力÷激励)C 工作绩效=f·(能力+激励)D 工作绩效=f·(动力×激励)E 工作绩效=f·(动力×激励)