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单选题
英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的(  )。
A

形式训练说

B

相同要素说

C

经验泛化说

D

关系转化说


参考答案

参考解析
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考题 认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是( )A.奥苏伯尔B.陆钦斯C.桑代克D.贾德

考题 任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移.这是美国教育心理学家奥苏伯尔提出的__________理论。

考题 产生式迁移理论的基本思想是,先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的或__________重叠。

考题 学习迁移的理论.

考题 美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )

考题 认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。( )此题为判断题(对,错)。

考题 以下理论中,属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论

考题 以下理论中,不属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论

考题 强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是__________。

考题 教师资格考试:认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义 认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是()A.奥苏伯尔B.陆钦斯C.桑代克D.贾德

考题 最早关于学习迁移的假说是( ),()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论( )的创始人,该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响,认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的( )认为共同要素只是发生迁移的前提,但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的( )认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”,顿悟情境中的一切

考题 强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.学习迁移的产生式理论

考题 依据学习迁移的理论,在教学实际中,教师应该如何促进学生的学习迁移。

考题 用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义。

考题 认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。(  )

考题 学习迁移的认知结构理论的主要观点是什么?对我们的教学工作有何启发意义?

考题 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说

考题 ()阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A、奥斯古德的三维迁移模式B、认知结构迁移理论C、产生式迁移理论D、学习定势说

考题 培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段()A、培训前动机B、培训绩效C、学习D、迁移结果

考题 认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移,这个理论的提出者是()A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德

考题 强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()A、共同要素说B、概括化理论C、关系理论D、认知结构迁移论

考题 问答题学习迁移的认知结构理论的主要观点是什么?对我们的教学工作有何启发意义?

考题 单选题培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段()A 培训前动机B 培训绩效C 学习D 迁移结果

考题 单选题强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()A 共同要素说B 概括化理论C 关系理论D 认知结构迁移论

考题 单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是(  )。A 形式训练迁移说 B 同化学习迁移说C 经验类化迁移说 D 认知结构迁移说

考题 单选题学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系理论

考题 判断题美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。A 对B 错