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认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习必然包括迁移。(  )


参考答案

参考解析
解析:布鲁纳和奥苏贝尔在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。布鲁纳认为,学习是类别及其编码系统的形成。迁移就是把习得的编码系统应用于新的事例。正迁移就是把适当的编码系统应用于新的事例;负迁移则是把习得的编码系统错误地用于新事例。奥苏贝尔在意义语言学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
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考题 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说

考题 奥苏贝尔认为,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此,一切有意义的学习必然包括迁移。

考题 一切有意义的学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。

考题 美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )

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考题 认知结构迁移说认为,迁移的中介是()。A、刺激反应联结B、学习者的顿悟C、认知结构D、关系转换

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