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单选题
"我十分注重和培养有针对性的典型，收到了’点亮一盏灯，照亮一大片’的效果"，这里使用的修辞手法是（）
A
象征
B
比喻
C
夸张
D
排比
参考答案
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更多 “单选题"我十分注重和培养有针对性的典型，收到了’点亮一盏灯，照亮一大片’的效果"，这里使用的修辞手法是（）A 象征B 比喻C 夸张D 排比” 相关考题
考题
僧人问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢?”盲人听了，就得意地说：“虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我自己，这样， 他们就不会因为看不见而碰撞我了。”苦行僧听r顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波寻觅我佛， 没想到佛就在我的身边哦!人的佛性就像一盏灯。只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我自己的。”从这段文字我们不能推出的是( )。A．为别人着想，实际上就会惠及自己B．盲者安然的心态是他对佛的透彻的参悟和理解的表现c．苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中D．只有先照亮别人。才能够照亮我们自己
考题
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光，你的自由；
一一祖国啊，
我亲爱的祖国!这里用以增强气势的一个修辞手法是什么？
考题
在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（）。A、第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B、第（2）句用到了排比和拟人的手法C、第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D、第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
考题
问答题我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光，你的自由；
一一祖国啊，
我亲爱的祖国!这里用以增强气势的一个修辞手法是什么？
考题
单选题在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法，给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（ ）。A
第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B
第（2）句用到了排比和拟人的手法C
第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D
第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
考题
单选题是的，点亮属于你自己的那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了你自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！填入划横线部分最恰当的一句是（ ）。A
只有别人点燃一盏灯，才能照亮我们自己B
只有为别人点燃一盏灯，才能照亮我们自己C
只有我们自己点燃一盏灯，才能照亮自己和他人D
只有别人为我们点燃一盏灯，才能照亮我们自己
考题
单选题《我与地坛》中，“她来找我”，“端着眼镜像在寻找海上的一条船”，这里采用的修辞手法是 ( )A
比喻B
比拟C
借代D
层递
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