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判断题
MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习
A

对

B

错

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考题 ()是若干个学习者在具有一定结构的协作小组中学习,共同完成一个或几个学习任务,以达成共同的学习目标,使组内的全体成员都能在相互促进的学习过程中获取知识,培养社交技能。 A、合作学习B、在线学习C、协作学习D、独立学习
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考题 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为（ ）。A．班级授课组织和个别化教学组织B．道尔顿制、文纳特卡制、凯勒计划C．同步学习、分组学习、个别学习D．提示型、师生共同解决问题型、自主型
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考题 分析协作学习目标时应该注意并非所有的内容都适合于协作学习，可以将其他学习模式与协作学习模式结合起来。()
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考题 Moodle平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况?() A.WikiB.投票C.互动评价D.讨论区
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考题 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
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考题 MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念。
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考题 学习管理系统 Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。
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考题 MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习
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考题 为了正常运行Moodle，它可以安装在自己的电脑上但不能在网络托管公司。
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考题 Moodle环境下的在线学习活动设计要以（）为主，资源为辅，资源是支撑学习活动开展的组成要素。A、活动B、练习C、评价
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考题 Moodle环境下要以（）为导向设计在线学习活动？A、学习兴趣B、教学需求C、课程标准D、学校要求
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考题 Moodle环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估？A、形成性B、结果性C、过程性
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考题 课程管理系统Moodle（魔灯）的一个重要特色就是以（）为其设计基础的，它允许师生或学生彼此间共同的思考，合作解决问题。
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考题 网络教学平台可用于帮助学生进行（） A、 在线学习和答疑B、 自我测评C、 记录学习进度D、 合作学习
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考题 基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是（）A、动机激发B、问题提出C、问题解决D、情境创设
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考题 下列哪些新兴技术可用于在线协作编辑（）A、有道云笔记B、微博C、维基D、百会云办公平台
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考题 Moodle平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况？（）A、WikiB、投票C、互动评价D、讨论区
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考题 MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
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考题 单选题基于（）策略的网络协作学习，一般由学习系统提出一个问题，并提供学生解决问题的相关信息。可以在在线学习者中选择一名竞争对手（也可以以计算机为对手），确定竞争规则，各自独立地解决学习问题。A 角色扮演B 竞争C 协同D 伙伴
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考题 判断题网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。A 对B 错
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考题 单选题（）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。A 协作学习B 自主学习C 远程学习D 独立学习
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考题 单选题基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：（）A 动机激发B 问题提出C 问题解决D 情境创设
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考题 单选题Moodle环境下的在线学习活动设计要以（）为主，资源为辅，资源是支撑学习活动开展的组成要素。A 活动B 练习C 评价
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考题 单选题Moodle环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估？A 形成性B 结果性C 过程性
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考题 单选题Moodle环境下要以（）为导向设计在线学习活动？A 学习兴趣B 教学需求C 课程标准D 学校要求
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考题 填空题课程管理系统Moodle（魔灯）的一个重要特色就是以（）为其设计基础的，它允许师生或学生彼此间共同的思考，合作解决问题。
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考题 判断题MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念。A 对B 错
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