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判断题
强调真诚、无条件关怀和移情作用的是认知疗法。
A

对

B

错

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考题 个人中心治疗学派强调治疗师应有的态度不包括A、真诚一致B、同感的了解C、无条件积极关注D、自由联想E、尊重和接纳
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考题 在个人中心疗法中，治疗师在与来访者沟通时，要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露，这是个人中心疗法的什么条件( )A.真诚一致B.无条件的积极关注C.共情D.反移情E.自我暴露
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考题 在心理咨询与治疗过程中需要咨询师从来访者（患者）的角度去理解来访者（患者）的能力，指的是( ) A.真诚 B.无条件积极关注 C.移情 D.共情
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考题 以人为中心疗法所强调的咨询师的态度是（）A主动引导B真诚一致C无条件的积极关注D准确的共情理解
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考题 强调真诚、无条件关怀和移情作用的是认知疗法。
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考题 关于精神分析法，以下哪一项是错误的（　）A、强调患者的移情B、强调幼年时期的痛苦体验和精神创伤C、强调内省法来挖掘和暴露患者的结症D、强调无意识的作用E、将潜意识冲突暴露到意识层次
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考题 （）是有效沟通的首要原则。A、真诚B、移情C、尊重D、风趣
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考题 认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有（）、自我指导训练等。A、三栏目技术B、真诚C、无条件的积极尊重D、移情的理解
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考题 克认知疗法的特点不包括（）A、时间限制B、结构明显C、强调此时此地D、强调外界刺激的作用
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考题 在个人中心疗法中，治疗师在与来访者沟通时，要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露，这是个人中心疗法的什么条件？（）A、真诚一致B、无条件的积极关注C、共情D、反移情E、自我暴露
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考题 罗杰斯提出的著名观点是：（）A、无条件帮助B、无条件关注C、无条件尊重D、无条件真诚
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考题 失恋者的心理调节法有（）。A、采用认知疗法B、改变认知视角C、适度的宣泄D、移情
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考题 咨客中心疗法的基本假设是：人具有解决自己问题的潜能，能够进行自我指导、发生积极的改变，治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。罗杰斯成功治疗的核心条件是（）A、真诚、共情以及治疗契约的设立B、真诚、无条件的积极关注以及治疗师的信心C、真诚、无条件的积极关注以及共情D、无条件的积极关注、共情以及系统的治疗计划E、无条件的积极关注、共情以及来访者的治疗动机
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考题 个人中心法提出，建立适宜的辅导气氛最重要的态度是（）。A、真诚、宣泄和无条件的积极尊重B、真诚、共情和宣泄C、无条件的积极尊重和移情的理解D、真诚、无条件的积极尊重和共情
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考题 在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。这是（）教学方法的做法。A、非指导教学法B、探究—研讨法C、暗示教学法D、范例教学法
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考题 认知疗法强调（）在决定行为中的主要作用。
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考题 心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚合作的态度。这就是（　）A、理解B、通情C、关怀D、中立E、良好
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考题 单选题认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有（）、自我指导训练等。A 三栏目技术B 真诚C 无条件的积极尊重D 移情的理解
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考题 多选题以人为中心疗法所强调的咨询师的态度是（）A主动引导B真诚一致C无条件的积极关注D准确的共情理解
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考题 填空题认知疗法强调（）在决定行为中的主要作用。
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考题 单选题克认知疗法的特点不包括（）A 时间限制B 结构明显C 强调此时此地D 强调外界刺激的作用
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考题 单选题在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。这是（）教学方法的做法。A 非指导教学法B 探究—研讨法C 暗示教学法D 范例教学法
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考题 单选题心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚合作的态度。这就是（　）A 理解B 通情C 关怀D 中立E 良好
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考题 单选题个人中心法提出，建立适宜的辅导气氛最重要的态度是（）。A 真诚、宣泄和无条件的积极尊重B 真诚、共情和宣泄C 无条件的积极尊重和移情的理解D 真诚、无条件的积极尊重和共情
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考题 单选题罗杰斯提出的著名观点是：（）A 无条件帮助B 无条件关注C 无条件尊重D 无条件真诚
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考题 单选题心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚台作的态度，这就是所谓的（）A 理解B 通情C 关怀D 中立E 良好
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考题 单选题（）是有效沟通的首要原则。A 真诚B 移情C 尊重D 风趣
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