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认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有()、自我指导训练等。

  • A、三栏目技术
  • B、真诚
  • C、无条件的积极尊重
  • D、移情的理解

参考答案

更多 “认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有()、自我指导训练等。A、三栏目技术B、真诚C、无条件的积极尊重D、移情的理解” 相关考题
考题 常用的认知治疗方法不包括( )A、Beck认知转变法B、应对技巧训练C、自我指导训练D、理性情绪疗法E、ABC法

考题 认知疗法有许多具体的技术,其中运用较多主要有()。 A.三栏目技术B.与不合理信念辩论技术C.合理情绪想象技术D.自我指导训练

考题 人本主义教练的三大技术是()。A、谈话、放松、共情B、真诚、放松、共情C、真诚、无条件积极关注、共情D、尊重、理解、放松

考题 强调真诚、无条件关怀和移情作用的是认知疗法。

考题 认知疗法中运用较多的咨询技术有()A、三栏目技术B、与不合理信念辩论技术C、合理情绪想象技术D、自我指导训练

考题 认知重建法在辅导过程中使用多种技术,其中,70年代初,由莫兹比发展起来了()。A、合理情绪想象技术B、合理情绪自助表C、三栏目技术D、与不合理信念辩论技术

考题 ()更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A、心理分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法

考题 比较有代表性的认知治疗技术有()。A、理情行为治疗法B、三栏目技术C、ABCDE反驳记录D、自我拷问治疗法

考题 指导教师做到尊重、热情、真诚、共情、积极关注等,有利于同家长建立融洽的辅导关系。

考题 个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是()。A、真诚、宣泄和无条件的积极尊重B、真诚、共情和宣泄C、无条件的积极尊重和移情的理解D、真诚、无条件的积极尊重和共情

考题 心理辅导理论的“第三种势力”是()。A、精神分析法B、行为转变法C、个人中心法D、认知重建法

考题 在教学中以学生为中心,不重视技术,只重视态度,主要是移情性理解,无条件尊重和真诚。这是()教学方法的做法。A、非指导教学法B、探究—研讨法C、暗示教学法D、范例教学法

考题 下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是()。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法

考题 下列治疗技术中不属于认知重建法的是()。A、三栏目技术B、与不合理信念辩论技术C、放松法D、合理情绪想象技术

考题 下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是()。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法

考题 辅导员运用自身的知识、经验和能力来积极影响辅导对象并促其成熟,影响的技术有()A、指导B、解释C、忠告和提供信息D、自我暴露

考题 单选题下列心理辅导方法中常用到三栏目技术的是()。A 精神分析法B 认知重建法C 行为转变法D 个人中心法

考题 单选题认知重建法在辅导过程中使用多种技术,也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有()、自我指导训练等。A 三栏目技术B 真诚C 无条件的积极尊重D 移情的理解

考题 多选题比较有代表性的认知治疗技术有()。A理情行为治疗法B三栏目技术CABCDE反驳记录D自我拷问治疗法

考题 单选题卡科贺夫认为整个治疗关系中最重要的成分,被视为促进和支持当事人进行自我探索的核心是()A 正确的共情B 尊重C 真诚D 无条件积极关注E 非指导性技术

考题 单选题认知重建法在辅导过程中使用多种技术,其中,70年代初,由莫兹比发展起来了()。A 合理情绪想象技术B 合理情绪自助表C 三栏目技术D 与不合理信念辩论技术

考题 单选题个人中心法提出,建立适宜的辅导气氛最重要的态度是()。A 真诚、宣泄和无条件的积极尊重B 真诚、共情和宣泄C 无条件的积极尊重和移情的理解D 真诚、无条件的积极尊重和共情

考题 单选题下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是()。A 精神分析法B 认知重建法C 行为转变法D 个人中心法

考题 单选题下列治疗技术中不属于认知重建法的是()。A 三栏目技术B 与不合理信念辩论技术C 放松法D 合理情绪想象技术

考题 单选题()更多提供的是一种辅导的理念而非方法。A 心理分析法B 行为转变法C 个人中心法D 认知重建法

考题 多选题认知疗法中运用较多的咨询技术有:()A三栏目技术B与不合理信念辩论技术C合理情绪想象技术D自我指导训练

考题 单选题在教学中以学生为中心,不重视技术,只重视态度,主要是移情性理解,无条件尊重和真诚。这是()教学方法的做法。A 非指导教学法B 探究—研讨法C 暗示教学法D 范例教学法