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单选题
文艺复兴的核心是宣扬（）。
A

等级制度

B

神的启示

C

人文主义

D

君权至上

参考答案

参考解析
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考题 文艺复兴的核心精神是() A、人文主义B、激进主义C、人道主义D、乐观主义
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考题 ( )是文艺复兴时期的核心思想。 A、科学主义B、人文主义C、人本主义D、自由主义
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考题 中国封建社会宗法等级制度的核心是（）。A.宗族家长制B.君权C.父权D.夫权
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考题 文艺复兴和启蒙运动的思想核心是（）。A、提倡理性，反对愚昧B、提倡人文主义，反对神行C、提倡理性，反对教会D、提倡人文主义、理性主义
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考题 “启蒙运动”主张崇拜（）A、自然理性B、王权至上C、君权神授D、三权分立
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考题 犹太教的教义及其宗教思想表除了一神观和契约观外，还有（）。A、原罪说B、神选观和救世主思想C、宣扬忍耐服从D、宣扬君权神授
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考题 中国封建社会宗法等级制度的核心是（）。A、宗族家长制B、君权C、父权D、夫权
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考题 中国封建社会的社会结构特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。其核心是宗族家长制，突出（）。A、父权B、夫权C、君权D、族长权
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考题 文艺复兴运动的核心是（）。A、复古主义B、人文主义C、自由资本主义D、沙文主义
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考题 （）是文艺复兴运动的核心与理论指南，同时它也是文艺复兴运动中最伟大的贡献。A、人文主义B、自然主义C、自由主义D、空想社会主义
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考题 文艺复兴时期的名著《十日谈》的核心思想是（）。A、反对个人主义B、宣扬“幸福在人间”C、倡导英雄主义D、宣扬封建迷信
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考题 文艺复兴的核心是宣扬（）。A、等级制度B、神的启示C、人文主义D、君权至上
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考题 （）是文艺复兴时期教育的核心思想A、人文主义B、自然主义C、科学主义D、进步主义
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考题 人文主义是文艺复兴的核心思想，它提倡以人为本，提倡人性，反对神性。
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考题 下列选项中不能体现继承与发展关系的是（）。A、智者学派思想--人文主义思想B、文艺复兴--启蒙运动C、君权神授说--社会契约论D、罗斯福新政--二战后西方国家经济调整
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考题 近代欧洲某思想家认为君主应该：维护社会的安宁；富足的经济实力；亲民，不骄傲轻慢；不随便发动战争；富有政治智慧；能够解决贫困问题。该思想家（）A、推崇君主立宪B、提倡主权在民C、反对君权神授D、宣扬人文主义
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考题 下列关于文艺复兴的表述，不正确的是（）A、人文主义是文艺复兴的核心思想B、文艺复兴是一次思想解放运动C、文艺复兴的实质是复兴古代文化D、文艺复兴的成就体现在文学、艺术等方面
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考题 文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬人，蔑视神；赞美人性，贬低神性；提倡人权，否定神权。造成这一现象的社会根源是（）A、反对天主教宣扬神学的封建思想B、资产阶级人文主义的反映C、资产阶级反对封建束缚，要求维护自身政治经济地位的反映D、资产阶级名利观的反映
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考题 单选题（）是文艺复兴运动的核心与理论指南，同时它也是文艺复兴运动中最伟大的贡献。A 人文主义B 自然主义C 自由主义D 空想社会主义
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考题 单选题文艺复兴的核心思想是（）。A 人本主义B 理性反对蒙昧主义C 人文主义D 反对神权
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考题 单选题文艺复兴和启蒙运动的思想核心是（）。A 提倡理性，反对愚昧B 提倡人文主义，反对神行C 提倡理性，反对教会D 提倡人文主义、理性主义
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考题 单选题下列选项中不能体现继承与发展关系的是（）。A 智者学派思想--人文主义思想B 文艺复兴--启蒙运动C 君权神授说--社会契约论D 罗斯福新政--二战后西方国家经济调整
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考题 单选题近代欧洲某思想家认为君主应该：维护社会的安宁；富足的经济实力；亲民，不骄傲轻慢；不随便发动战争；富有政治智慧；能够解决贫困问题。该思想家（）A 推崇君主立宪B 提倡主权在民C 反对君权神授D 宣扬人文主义
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考题 单选题文艺复兴运动的核心是（）。A 复古主义B 人文主义C 自由资本主义D 沙文主义
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考题 单选题文艺复兴运动的核心思想是（）。A 妇女解放B 艺术解放C 禁绝欲望D 人文主义
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考题 单选题犹太教的教义及其宗教思想表除了一神观和契约观外，还有（）。A 原罪说B 神选观和救世主思想C 宣扬忍耐服从D 宣扬君权神授
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考题 单选题“启蒙运动”主张崇拜（）A 自然理性B 王权至上C 君权神授D 三权分立
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