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判断题
“玫瑰”一词,如果我们的祖先在最初不把它读成玫瑰而读成另的什么音,我们今天也可以不把它读成[meikuei]了。
A

B


参考答案

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考题 时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,____。废墟是课本,____;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,____,废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把一门历史读成地理④让我们把一门地理读成历史⑤因此,废墟是手段⑥因此,废墟是起点填入横线上最恰当的是( )。A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑥

考题 依次填人下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()。时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天,——。废墟是课本,____;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,____,废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天⑦没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把一门历史读成地理④让我们把一门地理读成历史⑤因此,废墟是手段⑥因此,废墟是起点A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑥

考题 ( )等都是定势的表现。A.把13放在英文字母中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C.一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友D.天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

考题 20℃可以写成或读成摄氏20度。 ( )

考题 “玫瑰”一词,如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音,我们今天也可以不把它读成[meiguei]了。A对B错

考题 对头,当“头”读成轻声时,这个词是什么意思?()A、仇人B、正确

考题 摄氏温度单位“摄氏度”表示的量值应写成“()”并读成“()”,不得写成并读成“()”。

考题 20℃应读成“摄氏20度”。

考题 “玫瑰”一词,如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音,我们今天也可以不把它读成[meiguei]了。

考题 写字教学是巩固阅读成果的重要手段。

考题 将“勺”(shao)读成“袄”(ao),是构音障碍中的()。

考题 “玫瑰”一词,如果我们的祖先在最初不把它读成玫瑰而读成另的什么音,我们今天也可以不把它读成[meikuei]了。

考题 25℃可以写成(读成)“摄氏25”。

考题 ()等都是定势的表现。A、把13放在英文字母中间会把它读成B、,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B、老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C、一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友D、天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

考题 摄氏温度单位“15.6℃”表示的量值应读成“摄氏15.6度”,不得读成“15.6摄氏度”。

考题 我国当代一位著名文化学者说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成读成历史。”从圆明园遗址的废墟中,我们可以解读的历史是()A、鸦片战争的耻辱B、英法联军攻占北京C、侵华日军的暴行D、沙皇俄国侵占中国北方领土

考题 某儿童将“爸爸/bàbà/”一词读成/pàpà/,该现象属于()构音异常。

考题 揣而锐之的锐可以读成()A、群B、兑C、捝D、捃

考题 我国当代著名学者余秋雨说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京古城墙的废墟上,我们可以“读到”的历史不包括()A、中华民国成立B、中共“一大”召开C、中国第一个不平等条约的签订D、蒋家王朝的灭亡

考题 单选题我国当代著名学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京城墙的废墟上,我们可以“读到”的历史不包括()A 中国第一个不平等条约的签订B 中华民国成立C 中共一大召开D 蒋家王朝的灭亡

考题 问答题今天,我们将农历的“正月”读成“征”月。你知道是什么缘故吗?

考题 判断题25℃可以写成(读成)“摄氏25”。A 对B 错

考题 多选题下列选项中,属于定势作用的例子有()。A把13放在英文字母中间,会把它读成B;把13放到阿拉伯数字中间,会把它读成13B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C因为一个人与我的朋友长得很像,我把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

考题 判断题“玫瑰”一词,如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音,我们今天也可以不把它读成[meiguei]了。A 对B 错

考题 多选题下列选项中属于定势作用的有()。A把13放在英文字母中间会把它读成B;把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友D天气预报说今天要下雨,我早晨带着伞去上班

考题 多选题下列例子中是定势的表现的有()。A把13放在英文字母A、C中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分C一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班