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判断题
每一个人不论美丑都可以去追求和塑造仪表美。
A

B


参考答案

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考题 “密叶偶间枯枝,顿添生姿,纽干或生剥蚀,愈见苍颜。”笪重光这句话所体现的美学特征是( )。 A.美丑互补B.化丑为美C.以丑衬美D.美丑相间

考题 服饰得当可以增进一个人的仪表美和气质。() 此题为判断题(对,错)。

考题 旅游服务人员自我形象塑造中,外在的表现形式有()。 A、语言美B、心灵美C、仪态美D、仪表美E、行为美

考题 一个人的仪表美是其服饰美、发型美和风度美的有机组合。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 仪表举止礼仪属于个人礼仪中的一项重要内容。仪表举止所表现出的美是一个人()本质修养的外在表现,其能充分反映出一个人的文化内涵。

考题 学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美。A、心灵美B、外在美C、仪表美D、大度

考题 李白诗云:“丹青能令丑者妍,”说明艺术能够()。A、以丑衬美B、丑中有美C、化丑为美D、美丑合一

考题 孩子不见了,应该怎么办呢?正确排序是()A、马上报警、去广播、马上组织人去追B、去广播、马上组织人去追、马上报警C、马上组织人去追、去广播、马上报警D、去广播、马上报警、马上组织人去追

考题 仪容、仪表美通过一个人的形体美和修饰美表现出来。()

考题 一个人的行为举止是修养的表现,所以也是塑造良好的交际形象的一方面,当然也是仪表的一方面。()

考题 ()就是一个人对利害、美丑、善恶的总看法和根本观点。

考题 真正的仪表美是内在美和外在美的和谐统一。仪表,能反映出一个人内在的精神状态,还有什么()A、品位情趣B、个性品德C、文化修养D、生活习惯

考题 每一个人不论美丑都可以去追求和塑造仪表美。

考题 怎样才算“美”,我们追求的美包括()A、形体美、环境美、仪表美和心灵美B、形体美、风度美、仪表美和心灵美C、形体美、风度美、仪表美和相貌美

考题 波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是()A、以丑为美B、崇美抑丑C、美丑不分D、无美无丑

考题 笪重光说:“密叶偶间枯枝,顿添生姿,纽干或生剥蚀,愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是()A、美丑互补B、化丑为美C、以丑衬美D、美丑相间

考题 仪表美包括()。A、仪表自然美B、仪表修饰美C、仪表内在美D、浓妆艳抹

考题 《巴黎圣母院》是如何运用美丑对照原则塑造人物形象的?

考题 下列哪项说法正确?()A、在可以追越的航道中,追越船按规定鸣放追越声号后,只要前船电话同意后,就可以追越B、在可以追越的航道中,追越船按规定鸣放追越声号后,不论前船同意与否,都可以追越C、A、B都对D、A、B都错

考题 多选题学生仪表在心灵美的前提想,应塑造()。A气质美B外在美C风度美D形象美

考题 单选题下列哪项说法正确?()A 在可以追越的航道中,追越船按规定鸣放追越声号后,只要前船电话同意后,就可以追越B 在可以追越的航道中,追越船按规定鸣放追越声号后,不论前船同意与否,都可以追越C A、B都对D A、B都错

考题 判断题一个人的仪表美是其服饰美、发型美和风度美的有机组合。A 对B 错

考题 单选题学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美。A 心灵美B 外在美C 仪表美D 大度

考题 填空题仪表举止礼仪属于个人礼仪中的一项重要内容。仪表举止所表现出的美是一个人()本质修养的外在表现,其能充分反映出一个人的文化内涵。

考题 问答题《巴黎圣母院》是如何运用美丑对照原则塑造人物形象的?

考题 多选题旅游服务人员自我形象塑造中,外在的表现形式有()。A心灵美B仪表美C仪态美D语言美E行为美

考题 多选题真正的仪表美是内在美和外在美的和谐统一。仪表,能反映出一个人内在的精神状态,还有什么()A品位情趣B个性品德C文化修养D生活习惯