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填空题
在社会主义的条件下，（）原则就成为人们衡量个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。
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考题
忠于人民教育事业是（ ）
A.我国教育社会主义性质的必然要求
B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则
C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
D.教师职业的基本要求
考题
忠诚于人民的教育事业是（）A、社会主义道德的基本原则B、社会主义道德体系的灵魂C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、贯穿职业道德的一根红线
考题
道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
考题
社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观，可以引导人们（）。A、明辨是非、善恶、美丑B、形成正确的自我评价C、树立正确的行为导向D、产生正确的价值激励
考题
道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此，道德是（）。 ①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统； ②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念； ③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准； ④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
考题
多选题社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观，可以引导人们（）。A明辨是非、善恶、美丑B形成正确的自我评价C树立正确的行为导向D产生正确的价值激励
考题
多选题道德是指人类在改造自然和社会的实践中，一定社会以善恶、美丑、是非为标准，依靠（）来评价人们行为，调整人们之间以及个人与社会之间行为规范的总和。A国家强制力B社会权威C社会舆论D传统习俗E内心信念
考题
单选题社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。A
美丑B
善恶C
是非D
荣辱
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