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单选题
患者，女，36岁，洪水中，她失去了家庭、爱人和孩子。无家可归，自己也肱骨骨折、昏迷。救灾护士应对其伤情给予的标记颜色是（）
A
红色
B
黑色
C
黄色
D
绿色
E
蓝色
参考答案
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解析：
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考题
患者女，21岁。因撞击导致肋骨骨折引起血气胸，给予局部固定和胸腔闭式引流治疗，目前已经拔出引流管，责任护士给予其健康指导错误的内容是A、避免激烈活动B、避免撞击骨折的部位C、定时做深呼吸D、保持大便通畅E、尽量不活动患侧肩关节
考题
患者，女，36岁，洪水中，她失去了家庭、爱人和孩子。无家可归，自己也肱骨骨折、昏迷。救灾护士应对其伤情给予的标记颜色是（ ）A、红色B、黑色C、黄色D、绿色E、蓝色为及时解除其威胁生命的因素，稳定生命体征，救护人员应重点进行的救护原则是（ ）A、维持有效循环B、观察伤情变化C、控制活动性出血D、密切配合医师进行诊断性操作E、每2小时测生命体征
考题
患者，女，15岁，一次突发灾害中，她失去了家人，自己也成为残疾人。每天想不开，认为活着没意义。她的心理问题属于（ ）A、正常反应B、外伤性抑郁C、过度反应D、转换反应E、精神失常为及时解除其精神心理因素，应首先进行的是（ ）A、倾听B、表示理解C、密切观察D、表示同情可怜E、安抚
考题
患者女性,26岁,血友病携带者,怀孕6个月。问护士她的孩子会不会也同样患血友病,责任护士对血友病的遗传规律描述正确的是()
A.血友病基因位于Y染色体上B.血友病男患者和健康女性其儿子是携带者C.血友病男患者和女携带者其儿子均是患者D.血友病男患者和健康女性其女儿均是携带者E.健康男性和女携带者其儿子均是患者
考题
患者女，20岁，是位优秀的舞蹈演员，一次车祸造成下肢骨折入院治疗。经诊治病情稳定，但情绪低落，很少与人交往，护士发现病人常望着自己的腿暗自流泪，她目前未满足的需要是A、生理需要B、安全需要C、自我实现需要D、爱与归属需要E、自尊需要
考题
患者女．20岁。是位优秀的舞蹈演员。一次车祸造成下肢骨折，入院治疗。经诊治，病情稳定，但情绪低落，很少与人交往。护士发现病人常望着自己的腿暗自流泪。她目前未满足的需要是A.生理需要
B.安全需要
C.自我实现需要
D.爱与归属需要
E.自尊需要
考题
患者，女，29岁。是位优秀的舞蹈演员，一次车祸造成下肢骨折入院治疗。经诊治病情稳定，但情绪低落，很少与人交往。护士发现患者常望着自己的腿暗自流泪。她目前未满足的需要是（）。A．生理的需要
B．安全的需要
C．自我实现的需要
D．爱与归属的需要
E．自尊的需要
考题
患者，女，36岁，洪水中，她失去了家庭、爱人和孩子。无家可归，自己也肱骨骨折、昏迷。为及时解除其威胁生命的因素，稳定生命体征，救护人员应重点进行的救护原则是（）A、维持有效循环B、观察伤情变化C、控制活动性出血D、密切配合医师进行诊断性操作E、每2小时测生命体征
考题
患者，女，15岁，一次突发灾害中，她失去了家人，自己也成为残疾人。每天想不开，认为活着没意义。为及时解除其精神心理因素，应首先进行的是（）A、倾听B、表示理解C、密切观察D、表示同情可怜E、安抚
考题
患儿，女，11岁。汶川地震现场，她被诊断为张力性气胸。请问救灾护士应对其伤情给予的标志是什么颜色？应在多长时间内将其尽快送往当地医院救治（）？A、红色，60分钟B、红色，30分钟C、黄色，60分钟D、黄色，2小时E、黑色，30分钟
考题
患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A、护士悄悄走进病房B、护士站在患者身后C、护士轻轻地安抚她D、护士大声问其流泪的原因E、护士因患者不言，就立即离开病房
考题
克洛德通过甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院后，再次威逼爱斯梅拉达，遭拒绝后把她交给隐修女看管。此时的隐修女将失去孩子的怒火都倾向爱斯梅拉达，当她拿出自己珍藏的小鞋时，爱斯梅拉达也从脖子上挂着的荷包里取出一只小鞋。这对失散多年的母女终于相聚。
考题
《爱尔克的灯光》：“这就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者连用两个引导的用意是（）A、感叹家业凋零、物是人非B、控诉封建家庭摧残年轻生命C、回忆童年生活的温馨甜蜜D、暗示时局动乱，自己无家可归
考题
单选题《爱尔克的灯光》：“这就是‘家’！‘甜蜜的家’！”作者连用两个引导的用意是（）A
感叹家业凋零、物是人非B
控诉封建家庭摧残年轻生命C
回忆童年生活的温馨甜蜜D
暗示时局动乱，自己无家可归
考题
判断题克洛德通过甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院后，再次威逼爱斯梅拉达，遭拒绝后把她交给隐修女看管。此时的隐修女将失去孩子的怒火都倾向爱斯梅拉达，当她拿出自己珍藏的小鞋时，爱斯梅拉达也从脖子上挂着的荷包里取出一只小鞋。这对失散多年的母女终于相聚。A
对B
错
考题
单选题患者，女，36岁，洪水中，她失去了家庭、爱人和孩子。无家可归，自己也肱骨骨折、昏迷。为及时解除其威胁生命的因素，稳定生命体征，救护人员应重点进行的救护原则是（）A
维持有效循环B
观察伤情变化C
控制活动性出血D
密切配合医师进行诊断性操作E
每2小时测生命体征
考题
单选题患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A
护士悄悄走进病房B
护士站在患者身后C
护士轻轻地安抚她D
护士大声问其流泪的原因E
护士因患者不言，就立即离开病房
考题
单选题患者，女，51岁，诊断出宫颈癌晚期，将不久于人世，得知消息后患者崩溃大哭，此时作为她的责任护士最应该（）A
置之不理B
给予安慰，抚其肩膀C
沉默，给患者递面纸擦眼泪D
严防自杀
考题
单选题《爱尔克的灯光》：“这就是‘家’！，‘甜蜜的家’！”作者连用两个引导的用意是（）A
感叹家业凋零、物是人非B
控诉封建家庭摧残年轻的生命C
回忆童年生活的温馨甜蜜D
暗示时局动乱，自己无家可归
考题
单选题患者，女，15岁，一次突发灾害中，她失去了家人，自己也成为残疾人。每天想不开，认为活着没意义。她的心理问题属于（）A
正常反应B
外伤性抑郁C
过度反应D
转换反应E
精神失常
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