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单选题
（）的儿童的思维是在动作中进行的，与自身的动作直接相联系，属于直觉行动思维。
A

0—3岁

B

1—3岁

C

2—3岁

D

3—6岁

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考题 思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
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考题 直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。 A.直觉B.感觉C.感知D.动作
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考题 学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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考题 直觉行动思维表现为（ ）。A．在动作之外思考B．思维活动离不开儿童自身对物体的感知C．借助表象思维D．对行动结果有预见性
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考题 思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（ ）。A．抽象逻辑B．具体形象C．辩证逻辑D．直觉行动
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考题 直觉行动思维的表现是()。A:在动作之外思考B:思维活动离不开儿童自身对物体的感知C:借助表象思维D:对行动结果有预见性
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考题 直觉行动思维的表现是（）。A.在动作之外思考 B.借助表象思维 C.思维活动离不开儿童自身对物体的感知 D.对行动结果有预见性
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考题 直觉行动思维的表现是( )单选A. 在动作之外思考 B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知 C. 借助表象思维 D. 对行动结果有预见性
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考题 动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是____。 A.幼儿用手摆弄物体进行计算活动 B.学生骑自行车回家 C.大猩猩堆垒木箱去拿高处的食物 D.建筑师在电脑上画设计图
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考题 伴随着动作而进行的思维是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象形象思维D、抽象逻辑思维
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考题 直觉行动思维表现为（）。A、借助表象思维B、在动作之外思考C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知D、对行动结果有预见性
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考题 儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（　）A、形式运算思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维E、以上都不是
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考题 直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
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考题 以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A、思维的狭隘性B、思维动作的内隐性C、自我中心性D、具体形象性
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考题 儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）A、感知动作B、表象C、判断D、概念
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考题 儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。
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考题 （）的儿童的思维是在动作中进行的，与自身的动作直接相联系，属于直觉行动思维。A、0—3岁B、1—3岁C、2—3岁D、3—6岁
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考题 动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
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考题 单选题以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A 思维的狭隘性B 思维动作的内隐性C 自我中心性D 具体形象性
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考题 判断题思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。A 对B 错
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考题 单选题直觉行动思维主要特点是（）。A 思维是在直接的感知中进行B 思维不能离开对具体事物的直接感知C 思维是在实际行动中进行D 思维不能离开儿童自己的动作
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考题 单选题儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（　）A 形式运算思维B 直觉行动思维C 具体形象思维D 抽象逻辑思维E 以上都不是
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考题 单选题儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。A 感知动作B 表象C 判断D 概念
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考题 单选题伴随着动作而进行的思维是（）A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象形象思维D 抽象逻辑思维
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考题 单选题直觉行动思维表现为（）。A 借助表象思维B 在动作之外思考C 思维活动离不开儿童自身对物体的感知D 对行动结果有预见性
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