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单选题
学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，体现的是这种教育（）。
A

对特殊需要儿童成长的意义

B

对特殊需要儿童的家庭的意义

C

对社会发展的意义

D

对特殊需要儿童所在学校的意义

参考答案

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考题 学前特殊儿童教育的意义不包括()A、促进特殊儿童的健康成长B、帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子C、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童D、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用E、有利于我国物质文明的建设
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考题 下列关于学前特殊儿童教育的意义正确的论述是()A、使有障碍的特殊儿童成为正常儿童B、帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子C、增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用D、促进特殊儿童的健康成长E、有利于我国物质文明的建设
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考题 学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的( ) A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养
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考题 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A迎合幼儿家长的愿望B遵循儿童身心发展的规律C满足特殊儿童的的需要D遵照传统儿童教育的习惯
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考题 学前特殊儿童教育
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考题 简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。
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考题 简述学前特殊儿童教育的意义。
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考题 学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A、身体素养B、心理素养C、文化素养D、道德素养
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考题 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
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考题 学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？
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考题 试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。
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考题 学前特殊儿童教育是指（）A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B、为身心不健康的学前儿童提供的教育C、面向心理异常的学前儿童的教育D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
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考题 学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）A、特殊需要儿童所在学校B、特殊需要儿童的成长C、特殊需要儿童的家庭D、社会
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考题 学前特殊儿童教育的理念是什么？
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考题 学前教育机构是家长观察孩子的基本途径。
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考题 单选题学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）A 特殊需要儿童所在学校B 特殊需要儿童的成长C 特殊需要儿童的家庭D 社会
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考题 单选题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A 身体素养B 心理素养C 文化素养D 道德素养
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考题 名词解释题学前特殊儿童教育
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考题 问答题简述学前特殊儿童教育的理念。
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考题 判断题广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。A 对B 错
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考题 问答题试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。
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考题 问答题学前特殊儿童教育的理念是什么？
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考题 单选题学前特殊儿童教育是指（）A 为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B 为身心不健康的学前儿童提供的教育C 面向心理异常的学前儿童的教育D 为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
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考题 问答题学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？
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考题 单选题实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A 迎合幼儿家长的愿望B 遵循儿童身心发展的规律C 满足特殊儿童的的需要D 遵照传统儿童教育的习惯
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考题 问答题简述学前特殊儿童教育发展阶段。
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