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单选题
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。
A

工作态度

B

组织性

C

纪律性

D

科研水平


参考答案

参考解析
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考题 教学设计与教学方案的关系是: A:教学设计也叫教学方案设计,即对教学实施方案的系统规划;教案撰写就是把设计好的教学方案以书面形式陈述出来B:教学设计也叫教学方案设计,就是撰写讲稿的过程C:教学设计是对教学的设想、计划,教学方案是教师教学中所用的书面讲稿D:教学设计是课前进行的计划工作,教学方案是课后进行的记录工作

考题 教案是组织教学的( ),但在具体的教学实施中,教案也不是绝对不可改变的,可根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整,以适应情况的变化,更好的地完成教学任务。

考题 考察企业培训师以往的教学效果的具体做法包括()。 A、查看以往的教学反映情况记录B、查看其教案C、向其他相关单位了解其以往教学效果D、让其马上试讲E、查看其教学经历

考题 ()是评估培训师培训效果的一个重要方面。A、工作态度B、组织教学C、知识信息传递形式D、建立共同愿景

考题 教案的编写步骤包括()。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估

考题 ( )是实施个别化教学计划的评估方式。A、各部分评估B、整体评估C、行程性评估D、总结性评估

考题 课堂讲授内部培训师授课后,由学员通过《抚顺石化公司培训师能力评估表》进行授课效果评估,根据()不断改进教学方式方法。A、内容B、计划C、进度D、评估结果

考题 备课一般包括以下几个部分()。A、确定教学目标B、加工教学内容C、选择教学行为D、撰写教案

考题 依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A、基本评估B、整体性评估C、总结性评估D、行程性评估

考题 教师备课所写教案是()。A、学期教学进度计划B、课题计划C、课时计划

考题 下列关于公共关系评估程序的描述,正确的是()。A、确立评估标准-制定评估计划-撰写评估报告-衡量实际工作B、制定评估计划-确立评估标准-撰写评估报告-衡量实际工作C、确立评估标准-制定评估计划-衡量实际工作-撰写评估报告D、制定评估计划-确立评估标准-衡量实际工作-撰写评估报告

考题 教案是组织教学的依据,在具体的教学实施中,教案也是绝对不可改变的,也不可以根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整。

考题 以下有关教案的叙述哪项不准确:()A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划

考题 下列哪些是备课的工作内容()。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价

考题 教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。A、工作态度B、组织性C、纪律性D、科研水平

考题 高校教师的备课提倡“四备”、“四写”,其中,“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和()。A、写教学进度计划B、写课时教学计划C、写教学内容D、课后写教学反思

考题 教案是以(为单位的教学计划。

考题 劳资协商决定事项落实情况评估工作的主要环节不包括()A、评估计划的制订B、评估者和评估机构的选定C、评估方法的选择D、评估报告的撰写

考题 单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容,是对培训师()方面的评估。A 培训师授课能力B 培训师的分析能力C 培训师的组织教学能力D 培训师的指导能力

考题 多选题对培训师教学能力的评估,主要关注()方面。A智力因素B授课情况C组织教学D教态E指导能力

考题 单选题( )是实施个别化教学计划的评估方式。A 各部分评估B 整体评估C 行程性评估D 总结性评估

考题 单选题依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A 基本评估B 整体性评估C 总结性评估D 行程性评估

考题 多选题备课一般包括以下几个部分()。A确定教学目标B加工教学内容C选择教学行为D撰写教案

考题 填空题教案是组织教学的(),但在具体的教学实施中,教案也不是绝对不可改变的,可根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整,以适应情况的变化,更好的地完成教学任务。

考题 单选题()是评估培训师培训效果的一个重要方面。A 工作态度B 组织教学C 知识信息传递形式D 建立共同愿景

考题 单选题以下有关教案的叙述哪项不准确:()A 教案是教师上课最直接的依据B 教案对教学活动具有引导作用C 教案的设计和安排要详尽具体D 教案的设计直接关系到授课质量E 教案是教师实施教学活动的具体计划

考题 多选题对培训师智力因素的评估指标主要包含()。A思维能力(的清晰度和敏捷度)B知识面(知识的运用和整合能力)C教学经验(培训师的教学智慧)D创见(培训师的创新能力)E判断力(培训师的教育观念)